การทำความเข้าใจและจัดการพฤติกรรมเด็กออทิสติกของคุณ

เนื้อหา

• รู้จักลูกของคุณ
• ปรับเปลี่ยนความคาดหวังของคุณ
• ปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อม
• พิจารณาแหล่งที่มาที่เป็นไปได้ของพฤติกรรม
• ลบการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัสที่ครอบงำ
• ให้การป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัส
• มองหาร้านค้าเชิงบวกสำหรับพฤติกรรมที่ผิดปกติ
• สนุกกับความสำเร็จของลูก
• กังวลน้อยลงเกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้อื่น
• ค้นหาวิธีที่จะสนุกไปด้วยกัน
• ใจเย็นไว้และเดินหน้าต่อไป

เมื่อเด็กทั่วไปประพฤติตัวไม่ดีพวกเขามักจะมีวาระในใจ ตะโกนดังมากพอในร้านขายของชำแล้วแม่จะทำให้ฉันเงียบด้วยการรักษา ทำตัวไม่ดีในงานที่เป็นทางการแล้วคราวหน้าจะได้กลับบ้าน หลังจากนั้นไม่นานแม้แต่เด็กวัยเตาะแตะก็เรียนรู้ที่จะจัดการกับพ่อแม่และผู้ดูแลของตนผ่านการใช้พฤติกรรมเชิงกลยุทธ์

เด็กออทิสติกมักประพฤติตัวไม่เหมาะสม บางคนก้าวร้าวหรือมีแนวโน้มที่จะล่มสลายอย่างหายนะ อย่างไรก็ตามพฤติกรรมของพวกเขาไม่ค่อยมีเจตนา เด็กออทิสติกโดยทั่วไปขาดสิ่งที่เรียกว่า "ทฤษฎีแห่งความคิด" ซึ่งเป็นความเข้าใจที่คนอื่นไม่รู้ว่าเรารู้หรือคิดว่าเราคิดอะไร สิ่งนี้ทำให้เด็กออทิสติกเป็นเรื่องยากมากที่จะแกล้งหรือชักใยผู้อื่นโดยเจตนา

พฤติกรรมที่ไม่ดีที่เห็นได้ชัดของเด็กออทิสติกเช่นการออกจากห้องตีเพื่อนไม่ยอมมีส่วนร่วมในเวลาวงกลมหรือปีนตู้เย็นแทบจะไม่ได้รับความสนใจหรือแย่งชิงอำนาจจากพ่อแม่ แต่พฤติกรรมเหล่านี้มักเกิดจากปัญหาภายนอกซึ่งสามารถแก้ไขได้โดยพ่อแม่ที่สงบและสร้างสรรค์คำแนะนำและเคล็ดลับเหล่านี้อาจทำให้ชีวิตครอบครัวสงบขึ้น

รู้จักลูกของคุณ

เด็กออทิสติกไม่กี่คนที่ตั้งใจซน แต่หลายคนมีพฤติกรรมที่เข้าใจยาก เกิดอะไรขึ้น? เด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกันและการรู้จักลูกของตัวเองเป็นกุญแจสำคัญในการลงมือทำ ลูกของคุณไวต่อเสียงและแสงเป็นพิเศษหรือไม่? เธอต้องการการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัสจำนวนมากหรือไม่? เขามีแนวโน้มที่จะเข้าใจผิดในการเข้าใกล้คนแปลกหน้าหรือไม่? มีคำพูดเสียงหรือกลิ่นที่ทำให้บุตรหลานของคุณไม่พอใจหรือไม่? ยิ่งคุณรู้มากเท่าไหร่การแก้ไขสถานการณ์ก็จะง่ายขึ้นเท่านั้น

ปรับเปลี่ยนความคาดหวังของคุณ

แม่ของคุณอาจคาดหวังให้คุณนั่งนิ่ง ๆ ตลอดหนึ่งชั่วโมงอาหารเย็น แต่นั่นไม่ใช่ความคาดหวังที่สมเหตุสมผลสำหรับเด็กออทิสติกส่วนใหญ่ หลายคนมีสมาธิสั้นผิดปกติหรือต้องการการเคลื่อนไหวร่างกายเพื่อสงบสติอารมณ์พิจารณาเริ่มต้นด้วยเป้าหมายที่เล็กกว่าเช่นนั่งนิ่ง ๆ เป็นเวลาสามนาทีหรือรับประทานอาหารโดยใช้ส้อมและมุ่งสู่เป้าหมายที่ใหญ่กว่าในการนั่งทานอาหารให้เต็มอิ่ม แบ่งงานที่ใหญ่กว่าให้เป็นขั้นตอนเล็ก ๆ ที่จัดการได้ง่ายขึ้นเพื่อให้ลูกของคุณประสบความสำเร็จ

ปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อม

ความปลอดภัยเป็นสิ่งสำคัญและสำหรับเด็กออทิสติกการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยเป็นสิ่งที่ท้าทายเนื่องจากพฤติกรรมของบุตรหลานหลาย ๆ อย่างอาจมีโอกาสเป็นอันตรายได้จึงควรใช้ความระมัดระวังเช่นการยึดชั้นวางเข้ากับผนังและพื้น สลักเกลียวที่ประตูหน้าและตู้ล็อคอย่างแน่นหนา ผู้ปกครองบางคนถึงกับวางลูกแก้วไว้ที่หน้าชั้นหนังสือเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กปีน

พิจารณาแหล่งที่มาที่เป็นไปได้ของพฤติกรรม

เด็กหลายคนที่อยู่ในกลุ่มอาการออทิสติกอาจกระหายหรือตอบสนองต่อการรับรู้ทางประสาทสัมผัสมากเกินไป (แสงกลิ่นเสียงหรือแม้แต่ความรู้สึกของเนื้อผ้าบางชนิด) บ้างสลับกันไปมาระหว่างสองขั้ว บ่อยครั้งพฤติกรรมที่ "ไม่ดี" เป็นปฏิกิริยาต่อการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัสที่มากเกินไปหรือน้อยเกินไปการสังเกตบุตรหลานของคุณอย่างรอบคอบคุณอาจสามารถเข้าใจได้ว่าอะไรทำให้เขาไม่พอใจ

ลบการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัสที่ครอบงำ

หากบุตรหลานของคุณมีปฏิกิริยาตอบสนองต่อการรับรู้ทางประสาทสัมผัสมากเกินไปมีหลายวิธีในการเปลี่ยนสถานการณ์ แน่นอนขั้นตอนแรกคือหลีกเลี่ยงการตั้งค่าทางประสาทสัมผัสที่ครอบงำเช่นขบวนพาเหรดสวนสนุกและสถานที่จัดงานที่มีเสียงดังเช่นโรงภาพยนตร์ คุณยังสามารถเปลี่ยนแปลงในบ้านของคุณได้เช่นเปลี่ยนหลอดฟลูออเรสเซนต์เป็นหลอดไส้หรือปิดเพลง เมื่อนั่นไม่ใช่ทางเลือกให้พิจารณาที่อุดหูของเล่นกระตุ้นประสาทสัมผัสที่เสียสมาธิหรือการติดสินบนแบบเก่า ๆ เพื่อผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบาก

ให้การป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัส

หากบุตรหลานของคุณตกเตียงปีนกำแพงหรือหมุนตัวเป็นวงกลมมีโอกาสที่เธอจะอยากสัมผัส คุณสามารถระบุได้หลายวิธีที่เหมาะสมกว่า บางคนแนะนำให้กอดหมี อื่น ๆ แนะนำให้บีบเด็ก ๆ ระหว่างเบาะโซฟาม้วนให้เหมือน "ฮอทดอก" ในผ้าห่มหรือให้เสื้อคลุมหรือผ้านวมที่มีน้ำหนัก สำหรับเด็กบางคนการออกกำลังกายอาจเป็นวิธีที่ดีในการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัส การบำบัดด้วยการขี่ม้าคิกบอลหรือแค่วิ่งและกระโดดสามารถช่วยได้

มองหาร้านค้าเชิงบวกสำหรับพฤติกรรมที่ผิดปกติ

ในขณะที่การปีนศูนย์รวมความบันเทิงอาจเป็นพฤติกรรมที่ "ไม่ดี" แต่การปีนเขาที่โรงยิมร็อคอาจเป็นวิธีที่ดีในการสร้างกล้ามเนื้อและมิตรภาพในเวลาเดียวกัน ในขณะที่การปั่นที่ร้านขายของชำอาจเป็นเรื่องแปลกคุณสามารถหมุนวงล้อยางได้ สิ่งที่เป็นปัญหาในที่หนึ่งอาจเป็นคุณธรรมในอีกที่หนึ่ง

สนุกกับความสำเร็จของลูก

เมื่อคุณเป็นพ่อแม่ของเด็กออทิสติกคุณมีโอกาสพิเศษในการเฉลิมฉลองความสำเร็จ ในขณะที่พ่อแม่คนอื่น ๆ อาจโกรธเมื่อลูกโกหกคุณสามารถทำให้ลูกเข้าใจความคิดและความรู้สึกของคนอื่นใหม่ได้ ในขณะที่พ่อแม่คนอื่นอาจมองว่าการพูดพล่อยของลูกนั้นน่ารำคาญ แต่คุณก็มีความสุขที่ได้รู้ว่าลูกออทิสติกกำลังหาเสียงของเขา กล่าวอีกนัยหนึ่งเมื่อคุณเป็นพ่อแม่ที่เป็นออทิสติกคุณอาจมีความสุขกับพฤติกรรม "ซน" ซึ่งเป็นสัญญาณพัฒนาการที่น่าตื่นเต้นในบางครั้ง

กังวลน้อยลงเกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้อื่น

ลูกของคุณทำงานได้ดีในร้านขายของชำจริงๆ เขาอาจจะกระพือปีกเล็กน้อย แต่ก็ไม่ใช่เรื่องใหญ่ จนกว่าคุณจะสบตาแม่กับเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ที่สมบูรณ์แบบและเธอก็จ้องมองไปที่ลูกชายของคุณ ทันใดนั้นการกระพือปีกดูเหมือนจะเป็นเรื่องใหญ่มากและคุณพบว่าตัวเองกำลังตะคอกใส่ลูกชายของคุณเพื่อ "เอามือลง!" ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเขาเป็นออทิสติกและไม่ได้ตั้งใจทำให้อาย!

ค้นหาวิธีที่จะสนุกไปด้วยกัน

ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปที่จะเชื่อมโยงความหมกหมุ่นกับความสนุกสนาน แต่ถ้าคุณคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้การกลิ้งลูกของคุณให้เหมือนฮ็อตด็อกกระโดดบนแทรมโพลีนหรือแม้แต่นั่งกอดกันก็เป็นเรื่องสนุก แทนที่จะกังวลเกี่ยวกับคุณค่าการรักษาของแต่ละการกระทำลองแค่เพลิดเพลินไปกับความงี่เง่าความรู้สึกจั๊กจี้การกอด ... และลูก อย่างน้อยในขณะที่

ใจเย็นไว้และเดินหน้าต่อไป

อารมณ์เสียเขินอายหรือหวาดกลัวได้ง่ายจากพฤติกรรมของเด็กออทิสติก แต่การสงบผ่อนคลายและให้กำลังใจคุณสามารถเปลี่ยนความวิตกกังวลให้กลายเป็นประสบการณ์ที่ดีสำหรับคุณและลูกได้