วิธีเตรียมลูกที่มีความต้องการพิเศษสำหรับภาวะฉุกเฉิน

เนื้อหา

• การวางแผนสำหรับเหตุฉุกเฉินที่บ้าน
• การวางแผนสำหรับกรณีฉุกเฉินในชุมชน
• การวางแผนสำหรับกรณีฉุกเฉินที่โรงเรียน

เหตุฉุกเฉินสามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลา บางครั้งลูกของคุณที่มีความต้องการพิเศษก็อยู่บ้านกับคุณ บางครั้งเธออยู่ที่โรงเรียนหรือในชุมชน วิธีใดที่ดีที่สุดในการรับมือกับสถานการณ์เช่นนี้

• มีไฟในห้องครัว ทุกคนต้องออกจากบ้านตอนนี้ แต่ลูกสาวที่เป็นออทิสติกของคุณไม่พอใจกับเสียงสัญญาณเตือนควันไม่ยอมขยับเขยื้อน ตอนนี้คุณทำอะไร?
• ลูกชายของคุณเป็นโรคลมชักและมีกำหนดต้องใช้ยาเช่นเดียวกับที่โรงเรียนเข้าสู่การฝึกซ้อมการออกโรง ตอนนี้เขาติดอยู่โดยไม่ต้องใช้ยาตลอดช่วงการฝึกซ้อม เขาควรกลับเข้าไปในโรงเรียนและไปที่สำนักงานพยาบาลหรือไม่? ควรจัดการสถานการณ์อย่างไร?
• คุณมีลูกสาวนั่งรถเข็น ห้องเรียนของเธออยู่ชั้นสอง ในระหว่างเหตุการณ์ฉุกเฉินลิฟต์จะปิดลง ตอนนี้เป็นอย่างไร
• คุณกำลังเดินทางกลับบ้านพร้อมกับเด็กที่มีปัญหาทางอารมณ์หรือพฤติกรรมเมื่อรถคันอื่นชนคุณ ไม่มีใครเจ็บ แต่อยู่ระหว่างตรวจสอบความเสียหายและโทรแจ้งตำรวจลูกของคุณได้หายตัวไป คุณทำอะไร?

นี่เป็นเพียงสถานการณ์ฉุกเฉินบางส่วนที่สามารถเกิดขึ้นได้เป็นประจำ เหตุผลง่ายๆคือการวางแผนน้อยเกินไปปฏิบัติน้อยเกินไปและคำนึงถึงความต้องการเฉพาะของบุคคลที่มีความต้องการพิเศษน้อยเกินไป

การวางแผนสำหรับเหตุฉุกเฉินที่บ้าน

ที่บ้านการวางแผนฉุกเฉินขึ้นอยู่กับคุณทั้งหมดจะดีขึ้นหรือแย่ลง ในทางกลับกันคุณสามารถควบคุมวิธีการวางแผนและจัดการเหตุฉุกเฉินได้อย่างสมบูรณ์ ในทางกลับกันไม่มีกฎหรือข้อบังคับให้ปฏิบัติตามซึ่งหมายความว่าง่ายต่อการปล่อยให้การวางแผนและการเตรียมสไลด์

คำแนะนำบางประการเพื่อให้แน่ใจว่าคุณพร้อมสำหรับกรณีฉุกเฉินกับบุตรหลานที่มีความต้องการพิเศษของคุณ

ปฏิบัติตามขั้นตอนการวางแผนฉุกเฉินทั่วไป

เริ่มต้นด้วยข้อมูลพื้นฐาน: สัญญาณเตือนควันและก๊าซคาร์บอนมอนอกไซด์ถังดับเพลิงในห้องครัวบันไดฉุกเฉินในห้องชั้นบน มีรายชื่อหมายเลขโทรศัพท์ฉุกเฉินทางโทรศัพท์หรือในตู้เย็น: การควบคุมสารพิษตำรวจและเพื่อนบ้านหรือครอบครัวที่ควรได้รับแจ้ง

ปรับเปลี่ยนพื้นฐานตามความจำเป็น

หากลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะอารมณ์เสียอย่างมากจากเสียงนาฬิกาปลุกให้ลองเปลี่ยนเสียงปลุกดังเป็นไฟกะพริบหรือเสียงกระพริบ หากลูกของคุณไม่สามารถเดินลงบันไดได้ทางร่างกายให้พิจารณาห้องนอนชั้นล่าง หากลูกของคุณต้องการสิ่งของหรือของเล่นบางอย่างเพื่อสงบสติอารมณ์ให้บรรจุสิ่งของเหล่านั้น (หรือของที่คล้ายกับของโปรดของเขา) และเก็บไว้ใกล้ประตู หูฟังป้องกันเสียงอาจเป็นความคิดที่ดี หากบุตรหลานของคุณทานยาเป็นประจำให้แพ็คให้เพียงพอสำหรับวันหรือสองวันและต้องแน่ใจว่าเป็นยาปัจจุบัน

ปฏิบัติตามขั้นตอนฉุกเฉินเมื่อทุกคนสงบ

เลือกเวลาและวันที่บุตรหลานของคุณพร้อมที่จะปฏิบัติตามขั้นตอนฉุกเฉิน หากเป็นประโยชน์ให้มอบหนังสือภาพหรือเรื่องราวทางสังคมที่อธิบายกระบวนการอพยพออกจากบ้านให้เธอ รวมข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นก่อนระหว่างและหลังการอพยพรวมถึงการรออยู่ข้างนอกและคาดว่าจะมีไฟกะพริบและเสียงไซเรนดังของตำรวจดับเพลิงหรือรถฉุกเฉิน

เตรียมผู้ตอบแรกสำหรับบุตรหลานของคุณ

ตำรวจและนักผจญเพลิงสามารถทำงานร่วมกับคุณเพื่อพัฒนาแผนสำหรับความต้องการเฉพาะของบุตรหลานของคุณ นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งหากบุตรหลานของคุณพิการทางร่างกายมีปัญหาในการสื่อสารหรือเข้าใจคำสั่งที่พูดหรือมีแนวโน้มที่จะซ่อนหรือวิ่งหนี จัดเตรียมรูปถ่ายของบุตรหลานของคุณให้กับผู้เผชิญเหตุรายแรกพร้อมทั้งข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับการวินิจฉัยยาพฤติกรรมและความต้องการของเธอ ให้ข้อมูลที่คุณสามารถทำได้เกี่ยวกับวิธีสื่อสารและทำให้บุตรหลานของคุณสงบในกรณีฉุกเฉิน ในหลาย ๆ กรณีผู้เผชิญเหตุคนแรกจะอนุญาตให้บุตรหลานของคุณมองเข้าไปในยานพาหนะของพวกเขาฟังไซเรนและทำความคุ้นเคยกับเครื่องมือในการค้าขายของพวกเขา

ระบุตัวตนให้บุตรหลานของคุณ

มีหลายวิธีที่จะทำให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณสามารถระบุตัวตนได้ในกรณีฉุกเฉิน กำไลทางการแพทย์เป็นทางเลือกหนึ่งที่ดี ความเป็นไปได้อื่น ๆ ได้แก่ อุปกรณ์ติดตามดิจิทัลหรือแม้แต่แท็กเสื้อผ้าสมัยเก่า ระบุชื่อการวินิจฉัยข้อมูลทางการแพทย์ที่สำคัญและหมายเลขติดต่อของบุตรหลานของคุณ

สร้างแบบฟอร์มข้อมูลฉุกเฉินและทำให้สามารถเข้าถึงได้

แบบฟอร์มข้อมูลฉุกเฉินคือรายการยาแพทย์อุปกรณ์พิเศษหรือความต้องการของบุตรหลานรายชื่อติดต่อและข้อมูลสำคัญอื่น ๆ สามารถมอบให้กับผู้ตอบกลับคนแรกและใช้แม้ว่าคุณจะไม่สามารถตอบคำถามได้ก็ตาม นอกจากนี้ยังสามารถแบ่งปันกับเพื่อนเพื่อนบ้านและครอบครัวในกรณีที่คุณแยกจากลูกหรือไม่สามารถตอบสนองได้

การวางแผนสำหรับกรณีฉุกเฉินในชุมชน

เมื่อคุณดำเนินการตามขั้นตอนการวางผังบ้านเสร็จเรียบร้อยแล้วคุณได้ดำเนินการขั้นตอนแรกในการวางแผนสำหรับเหตุฉุกเฉินในชุมชน (อุบัติเหตุทางรถยนต์การอพยพจากอาคาร ฯลฯ ) บุตรหลานของคุณได้ฝึกฝนขั้นตอนฉุกเฉินเป็นที่รู้จัก (และรู้จัก) ผู้เผชิญเหตุคนแรกและสวมบัตรประจำตัวบางประเภท คำแนะนำด้านความปลอดภัยเพิ่มเติมมีดังนี้

ระวังสภาพแวดล้อมของคุณ

พวกเราไม่กี่คนที่เดินเข้าไปในร้านอาหารและมองหาทางออกฉุกเฉิน แต่ในฐานะผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษจึงควรทำเช่นนั้น นอกจากนี้โปรดทราบตำแหน่งของบันไดในกรณีที่ลิฟต์ปิดลง ในร้านอาหารขอให้นั่งทางด้านหน้าของอาคารที่ใกล้ที่สุดทางเข้าหลัก ในโรงแรมให้พิจารณาขอห้องชั้นล่างสุด ทางเลือกเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้จะทำให้ง่ายขึ้นและไม่เครียดที่จะออกจากอาคารหากคุณต้องการ

จับตาดู (และมือ) ไว้ที่ลูกของคุณ

เด็กที่มีความผิดปกติทางประสาทสัมผัสพฤติกรรมและอารมณ์พบว่ามีภาวะฉุกเฉินรบกวนมากเป็นพิเศษ เด็กบางคนต้องการออกไปให้ไกลจากที่เกิดเหตุให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้และเพียงแค่กระโดด หากบุตรหลานของคุณตกอยู่ในกลุ่มนี้อย่าวอกแวก: ให้มือและตาเด็กตลอดเวลา

ทำแผน

ผู้คนส่วนใหญ่มักจะอาศัยอยู่ในชุมชนบางแห่งเป็นประจำ หากคุณพาบุตรหลานไปที่ซูเปอร์มาร์เก็ตห้องสมุดหรือชั้นเรียนหรือโปรแกรมเฉพาะอย่างสม่ำเสมอขอให้ผู้จัดการแชร์แผนฉุกเฉินกับคุณ จากสิ่งที่คุณเรียนรู้คุณสามารถทำงานร่วมกับผู้จัดการหรือเจ้าของเพื่อวางแผนที่ดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณ

เก็บแบบฟอร์มการจัดหายาและข้อมูลฉุกเฉินไว้กับคุณ
หากคุณไม่สามารถกลับบ้านหรือไม่สามารถพูดแทนบุตรหลานของคุณได้ข้อมูลและอุปกรณ์ที่จำเป็นทั้งหมดที่เขาต้องการจะสามารถเข้าถึงได้

การวางแผนสำหรับกรณีฉุกเฉินที่โรงเรียน

ผู้ปกครองหลายคนกังวลเกี่ยวกับเหตุฉุกเฉินในโรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคที่การยิงในโรงเรียนดูเหมือนจะเพิ่มสูงขึ้น ในขณะที่พ่อแม่ควบคุมสิ่งที่เกิดขึ้นที่บ้านหรือในชุมชนได้ค่อนข้างน้อย แต่พวกเขาก็ควบคุมที่โรงเรียนได้ค่อนข้างน้อย อย่างไรก็ตามนั่นไม่ได้หมายความว่าพ่อแม่หมดหนทางที่จะช่วยลูก ๆ ในความเป็นจริงเขตการศึกษาส่วนใหญ่มีนโยบายฉุกเฉินเฉพาะสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ (และทุกคนควรมีนโยบายดังกล่าว) นอกจากนี้แผนการศึกษาเฉพาะบุคคลของบุตรหลานของคุณ (หรือแผน 504) สามารถและควรรวมถึงที่พักฉุกเฉิน

ความจริงที่ว่านโยบายและแผนดังกล่าวสามารถหรือควรมีอยู่ได้ แต่ไม่ได้รับประกันว่าครูและเจ้าหน้าที่จะรู้วิธีช่วยเหลือบุตรหลานของคุณในกรณีฉุกเฉิน งานนั้น (ตามที่มักจะเป็นกรณี) เป็นของผู้ปกครอง เพื่อความปลอดภัยของบุตรหลานคุณอาจต้องทบทวนนโยบายที่มีอยู่และทำงานร่วมกับครูเจ้าหน้าที่และผู้ปกครองคนอื่น ๆ นี่คือเคล็ดลับบางประการสำหรับการเริ่มต้น

รู้ว่ามีอะไรอยู่แล้ว

บางเขตอยู่เหนือการวางแผนฉุกเฉินสำหรับนักเรียนทุกคนและรู้วิธีรองรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษอย่างชัดเจน สอบถามที่ปรึกษาแนะแนวของบุตรหลานของคุณเพื่อขอข้อมูลเกี่ยวกับแผนงานที่มีอยู่และขอดูสำเนานโยบายที่เป็นลายลักษณ์อักษร

พูดคุยกับผู้ปกครองคนอื่น ๆ

หลายเขตมีกลุ่มผู้ปกครองที่มีความต้องการพิเศษซึ่งพบปะกันเป็นประจำ หากเป็นกรณีนี้ในเขตของคุณมีโอกาสดีที่ปัญหานี้จะเกิดขึ้นและได้รับการแก้ไขแล้ว สอบถามหัวหน้ากลุ่มผู้ปกครองที่มีความต้องการพิเศษในเขตของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำในอดีตและผลลัพธ์ที่พวกเขาได้เห็น ถ้าคุณชอบสิ่งที่คุณได้ยินคุณสามารถพักผ่อนได้ง่ายๆ ถ้าคุณไม่มีแสดงว่าคุณมีกลุ่มคนที่มีความกังวลร่วมกันซึ่งสามารถแก้ไขปัญหาได้จากจุดยืนที่เข้มแข็ง

ถามคำถาม

หากคุณเป็นเหมือนพ่อแม่หลาย ๆ คนคุณไม่ได้ตระหนักถึงประเภทของการฝึกซ้อมและการเตรียมการในกรณีฉุกเฉินที่มีอยู่แล้วในโรงเรียนของบุตรหลานของคุณ คุณอาจไม่ทราบว่าบุตรหลานของคุณตอบสนองต่อการฝึกซ้อมฉุกเฉินในอดีตอย่างไรหรือครูของบุตรหลานของคุณได้ช่วยชั้นเรียนในการเตรียมตัวอย่างไร นัดหมายเพื่อนั่งคุยกับครูของบุตรหลานของคุณเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เธอทำในอดีตสิ่งที่ทำได้ดีและสิ่งที่เป็นปัญหา

คิดอย่างกว้าง ๆ

หากเขตพื้นที่โรงเรียนหรือครูของคุณไม่มีนโยบายหรือแผนการที่มั่นคงในการจัดการเด็กที่มีความต้องการพิเศษในกรณีฉุกเฉินคุณไม่ได้อยู่คนเดียว พิจารณาทำงานร่วมกับผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่คนอื่น ๆ เพื่อพิจารณาความต้องการของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในวงกว้างซึ่งความต้องการอาจไม่เหมือนกัน

ใช้พลังของ IEP ของคุณ

แผนการศึกษาเฉพาะบุคคลเป็นเอกสารทางกฎหมายและที่พักใน IEP มีผลผูกพัน นั่นหมายความว่าต้องปฏิบัติตามแผนฉุกเฉินที่ออกแบบมาอย่างดีซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ IEP ของบุตรหลานของคุณ ในแผนของคุณอย่าลืมระบุสิ่งต่อไปนี้เป็นอย่างน้อย:

• สถานที่. หากชั้นเรียนของบุตรหลานของคุณมีผู้ที่มีปัญหาด้านการเคลื่อนไหวห้องเรียนควรอยู่ชั้นล่าง
• แผนเฉพาะสำหรับปัญหาเฉพาะ "ที่พักอาศัย" อาจเป็นความคิดที่ดีสำหรับเหตุฉุกเฉินบางอย่าง แต่สำหรับคนอื่น ๆ อาจเป็นทางเลือกที่ร้ายแรง
• ที่พักโดยละเอียดสำหรับความต้องการของบุตรหลานของคุณในกรณีฉุกเฉินต่างๆ การฝึกซ้อมแบบ Lockdown เป็นสิ่งที่ท้าทายอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่ไม่สามารถทำตามคำสั่งที่พูดหรือเงียบได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย เจ้าหน้าที่จะสื่อสารกับบุตรหลานของคุณอย่างไร? ลูกของคุณจะต้องสนับสนุนอะไรเพื่อให้สงบ? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าลูกของคุณไม่ปฏิบัติตามทันที?
• แผนการใช้ยาและการสนับสนุน ในระหว่างเกิดเหตุฉุกเฉินหรือการปิดล็อกจะไม่มีการเข้าถึงสำนักงานพยาบาลหรือสถานที่จัดเก็บ ครูหรือผู้ช่วยของบุตรหลานของคุณจะเข้าถึงยาของบุตรหลานของคุณหรือการสนับสนุนอื่น ๆ ที่จำเป็นได้อย่างไร? ครูหรือผู้ช่วยจะเก็บแผนข้อมูลฉุกเฉินของบุตรหลานไว้ที่ใด พวกเขาจะติดต่อคุณอย่างไรหากจำเป็น?
• การปฏิบัติ ชั้นเรียนของบุตรหลานของคุณจะฝึกซ้อมแผนฉุกเฉินบ่อยแค่ไหน? พวกเขาจะเตรียมตัวอย่างไรสำหรับการฝึกซ้อม? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าการฝึกซ้อมไม่ดี?

คำจาก Verywell

แม้ว่าจะไม่มีวิธีเตรียมรับมือกับเหตุฉุกเฉินใด ๆ ที่เป็นไปได้ แต่การเตรียมตัวล่วงหน้าก่อนเวลาสามารถสร้างโลกแห่งความแตกต่างได้ สิ่งสำคัญที่ต้องคำนึงถึงในทุกสถานที่ ได้แก่ อันดับแรกต้องกรอกแบบฟอร์มข้อมูลฉุกเฉินคัดลอกแชร์และพร้อมใช้งานและในสถานที่เชิงกลยุทธ์ จากนั้นตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณมีบัตรประจำตัวที่เหมาะสมรวมถึงข้อมูลทางการแพทย์ เตรียมชุดฉุกเฉินให้พร้อมซึ่งรวมถึงยาและสิ่งของอำนวยความสะดวกและในที่สุดก็ฝึกฝนแผนของคุณ