รูปแบบการพูดในออทิสติกมีผลต่อการสื่อสารอย่างไร

Posted on
ผู้เขียน: John Pratt
วันที่สร้าง: 12 มกราคม 2021
วันที่อัปเดต: 20 พฤศจิกายน 2024
Anonim
การสื่อสารของเด็กพิเศษ
วิดีโอ: การสื่อสารของเด็กพิเศษ

เนื้อหา

คนออทิสติกแทบทุกคนมีปัญหาเกี่ยวกับภาษาพูดซึ่งเป็นเรื่องจริงแม้กระทั่งกับคนที่ไม่มีความล่าช้าในการพูดหรือมีปัญหาในการออกเสียง นั่นเป็นเพราะภาษาพูดเกี่ยวข้องมากกว่าการใช้คำ เราเปลี่ยนระดับเสียงความดังจังหวะและจังหวะในการพูดของเราเพื่อสื่อความหมายที่แตกต่างกัน การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เรียกว่า "ฉันทลักษณ์" และคนที่มีความหมกหมุ่นมักพบว่าฉันทลักษณ์ยากที่จะได้ยินเข้าใจหรือทำซ้ำ สิ่งนี้หมายความว่าแม้แต่คนที่มีความหมกหมุ่นในการทำงานสูงมากก็อาจไม่เข้าใจสิ่งที่กำลังพูดอย่างแท้จริงหรืออาจพูดในลักษณะที่พวกเขาเข้าใจผิด

วิธีการทำงานของฉันทลักษณ์

ฉันทลักษณ์เป็นเครื่องมือสำคัญในการสื่อสารความหมาย ในความเป็นจริงหากไม่เข้าใจฉันทลักษณ์ก็ง่ายที่จะเข้าใจคำพูดของบุคคลอื่นโดยสิ้นเชิง เพื่อให้เข้าใจดีขึ้นว่าฉันทลักษณ์ทำงานอย่างไร (และทำไมจึงสำคัญมาก) ลองพูดคำว่า "จริงๆ" 5 ครั้งติดต่อกันเปลี่ยนความหมายทุกครั้งดังนี้


  • จะเด็ดแค่ไหน?!
  • ฉันไม่เชื่อคุณ
  • ฉันตกใจมาก
  • ฉันดีใจ
  • ฉันกำลังบอกความจริง.

หากคุณทำแบบฝึกหัดนี้คุณจะเปลี่ยนฉันทลักษณ์ของคุณในการทำซ้ำแต่ละคำแม้ว่าการออกเสียงคำ (REE-lee) ของคุณจะยังคงเหมือนเดิม ในบางกรณีเสียงของคุณขึ้นหรือลงในพยางค์ที่ต่างกันหรือในระดับที่ต่างกัน ในกรณีอื่น ๆ เสียงของคุณดังขึ้นเงียบขึ้นเร็วขึ้นช้าลง

เหตุใดฉันจึงสามารถสร้างความสับสนให้กับผู้ที่เป็นออทิสติกได้

เมื่อคนออทิสติกใช้ภาษาพูดพวกเขามักจะใช้มันอย่างแท้จริง ด้วยเหตุนี้การถากถางประชดสำนวนอุปมาอุปมัยและอุปมาอุปไมยอาจอยู่เหนือหัวของพวกเขาเช่นเดียวกับความแตกต่างที่ลึกซึ้งในความหมาย

เป็นเรื่องง่ายที่จะเข้าใจว่าทำไมถึงเป็นเช่นนั้น ฉันจะเรียนรู้ฉันทลักษณ์ผ่านการสังเกตและการเลียนแบบมากกว่าการเรียนการสอน แม้ว่าจะมีกฎของฉันทลักษณ์ที่มักไม่ค่อยแสดงออก - และอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสถานการณ์หรือสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรม ผู้ที่เป็นโรคออทิสติกแทบจะไม่ได้เรียนรู้ทักษะการสื่อสารทางสังคมผ่านการเลียนแบบเพียงอย่างเดียวดังนั้นหากพวกเขาไม่ได้สอนกฎของฉันทลักษณ์อย่างจริงจังพวกเขาก็อาจไม่มีวันเรียนรู้


ทำไมฉันถึงมีความสำคัญ

เนื่องจากคนออทิสติกทางวาจาหลายคนมีไอคิวสูงและมีคำศัพท์มากมายความยากลำบากในเรื่องฉันทลักษณ์และการใช้ภาษาจึงไม่ชัดเจนเสมอไปเพราะผู้พูดไม่ได้ปิดใช้งานอย่างชัดเจน ผลลัพธ์คือคู่สนทนาอาจไม่พอใจหรือสับสนโดยไม่ได้ตั้งใจส่งผลให้เกิดความรู้สึกเจ็บปวดและการโต้ตอบเชิงลบตัวอย่างเช่นข้อความต่อไปนี้อาจมีความหมายหลายอย่างขึ้นอยู่กับน้ำเสียงบริบทและภาษากาย ความเข้าใจผิดอาจส่งผลร้ายแรง

  • เพื่อนบอกว่า "ฉันรักคุณ!" (แต่หมายถึง "ฉันรักความจริงที่ว่าคุณยอมทำบางอย่างเพื่อฉัน")
  • เพื่อนร่วมงานพูดว่า "คุณทำโครงการนี้เสร็จแล้วหรือ" (แต่หมายความว่า "คุณยังทำโครงการนี้ไม่เสร็จและควรตรวจสอบข้อผิดพลาดอีกครั้ง")
  • พนักงานของร้านบอกว่า "คุณต้องซื้อสิ่งนี้" (แต่หมายถึง "ฉันต้องการให้คุณซื้อสิ่งนี้และกำลังพยายามชักชวนให้คุณทำ")

นอกจากนี้:


  • ผู้ที่เป็นโรคออทิสติกอาจพบว่ายากมากที่จะใช้ฉันทลักษณ์เพื่อแสดงความหมายที่หลากหลายหรือลึกซึ้งจึงจำกัดความสามารถในการสื่อสารของตนเอง สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ปัญหาการสื่อสารทางสังคมมากมายตั้งแต่การพูดเกินจริงที่น่าอับอายไปจนถึงการกล่าวหาว่าทำร้ายร่างกายด้วยวาจาหรือการสะกดรอยตาม
  • หลายคนที่เป็นโรคออทิสติกขาดความสามารถในการใช้ฉันทลักษณ์จึงมักอธิบายว่าเป็นเสียง "แบน" บางครั้งอาจตีความผิดว่าเป็นการขาดความสนใจขาดความฉลาดขาดอารมณ์ขันหรือขาดการตอบสนองทางอารมณ์ ในความเป็นจริงคนออทิสติกจำนวนมากมีความอ่อนไหวทางอารมณ์อย่างมาก หลายคนเป็นศิลปินกวีและนักแต่งเพลงที่มีความอ่อนไหวทางอารมณ์ในงานศิลปะของพวกเขา และหลายคนที่เป็นโรคออทิสติกมีอารมณ์ขันที่ยอดเยี่ยม แต่เสียงที่ราบเรียบบวกกับการขาดการแสดงออกทางวาจาอาจทำให้ตีความผิดได้ง่าย
  • เป็นเรื่องง่ายมากสำหรับผู้ที่มีอาการออทิสติกจะเข้าใจผิดว่าใช้ภาษาอย่างไร ซึ่งอาจนำไปสู่ปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับความสัมพันธ์และอาจทำให้บุคคลออทิสติกเสี่ยงต่อผู้ที่ต้องการทำให้เข้าใจผิด

แหล่งข้อมูลสำหรับการปรับปรุงการใช้และความเข้าใจเกี่ยวกับฉันทลักษณ์

ไม่มีการบำบัดแบบครบวงจรที่พัฒนาขึ้นเพื่อช่วยให้ผู้ที่เป็นออทิสติกเอาชนะการขาดดุลในฉันทลักษณ์แม้ว่าแนวทางการทดลองจะอยู่ระหว่างการตรวจสอบ หากคุณสนใจที่จะสำรวจแนวทางที่เป็นไปได้ในการปรับปรุงฉันทลักษณ์คุณอาจต้องการสำรวจ:

  • ดนตรีบำบัดเพื่อทำงานตามจังหวะและระดับเสียง
  • การบำบัดด้วยการพูดเชิงปฏิบัติเพื่อขยายทักษะการสนทนา
  • การบำบัดทักษะทางสังคมเพื่อปรับปรุงความเข้าใจภาษากายและบริบท
  • การบำบัดด้วยละครเพื่อฝึกปฏิสัมพันธ์ในลักษณะที่ปลอดภัยตามสคริปต์