เหตุใดจึงเลือกการบำบัดด้วยการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (ABA) สำหรับออทิสติก

เนื้อหา

• ทำไม ABA จึงเป็นที่นิยม
• การวิเคราะห์พฤติกรรมและพฤติกรรมบำบัดคืออะไร?
• ทำไมคนออทิสติกถึงต้องไปพบนักบำบัดของ ABA?
• ฉันจะค้นหาผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมที่ผ่านการรับรองได้อย่างไร

การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (ABA) เป็นวิธีการบำบัดที่พบบ่อยที่สุดสำหรับเด็กออทิสติกและจ่ายโดยการแทรกแซงในช่วงต้นและโปรแกรมของโรงเรียน ด้วยเหตุนี้จึงมักเรียกกันว่า "การบำบัดออทิสติก" แม้ว่าจะไม่ได้ระบุถึงอาการหลักของออทิสติกเช่นความผิดปกติทางประสาทสัมผัสหรือการขาดดุลทางสังคม / อารมณ์ ABA สอนพฤติกรรมที่เหมาะสมในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายและในหลายระดับ

ABA ซึ่งได้รับการพัฒนาเมื่อหลายสิบปีก่อนปัจจุบันเป็นเพียงหนึ่งในหลาย ๆ รูปแบบของการบำบัดพฤติกรรมที่มีให้สำหรับเด็กออทิสติก อย่างไรก็ตามเป็น "ตัวแม่" ของแนวทางต่างๆเหล่านั้นและเป็นที่นิยมมากที่สุด

ทำไม ABA จึงเป็นที่นิยม

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าพฤติกรรมบำบัดโดยเฉพาะ ABA เป็นที่นิยมอย่างมาก ในความเป็นจริงตอนนี้มีหลักสูตรระดับปริญญาตรีและสูงกว่าปริญญาตรีทั้งหมดที่เน้นเฉพาะ ABA และเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง มีสาเหตุบางประการที่ทำให้ ABA มักให้เด็กในสเปกตรัมออทิสติก:

• ABA มีมานานแล้วเนื่องจากเป็นผลพลอยได้จาก "พฤติกรรมนิยม" แบบเก่าที่พัฒนาโดย B.F. Skinner ในช่วงกลางทศวรรษ 1900 ด้วยเหตุนี้จึงเป็นที่ยอมรับและเข้าใจกันดี (แม้ว่าในเกือบทุกกรณี ABA จะเป็นแนวทางที่อ่อนโยนและกว้างขวางกว่ารูปแบบการบำบัดพฤติกรรมแบบเก่า)
• ผลลัพธ์ของ ABA ได้รับการศึกษาอย่างเข้มข้นในช่วงหลายทศวรรษ ABA ยืมตัวไปศึกษาเพราะเป็นการบำบัดที่เริ่มต้นด้วยเป้าหมายที่ชัดเจนวัดผลได้และนำไปปฏิบัติในลักษณะเดียวกันโดยนักบำบัดทุกคน
• เนื่องจากนักบำบัดทุกคนดำเนินการในลักษณะเดียวกันมากจึงค่อนข้างง่ายในการฝึกอบรมบุคคลให้ใช้ ABA โดยปกติโปรแกรม ABA จะได้รับการพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรม แต่จากนั้นนำไปใช้โดยผู้เชี่ยวชาญ
• เนื่องจาก ABA มีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมจึงค่อนข้างง่ายที่จะมองเห็นและวัดความสำเร็จ สิ่งนี้ทำให้ ABA มีความสัมพันธ์กับการบำบัดแบบ "มาตรฐานทองคำ" เช่นกับการบำบัดพัฒนาการซึ่งปรับให้เหมาะกับความท้าทายจุดแข็งและความสนใจเฉพาะของเด็กแต่ละคน คำถามที่ว่ามันมีประสิทธิภาพมากกว่าจริงหรือไม่ไม่เกิดขึ้นเนื่องจากเป็นการยากมากที่จะเปรียบเทียบวิธีการแบบตัวต่อตัว
• เด็กออทิสติกมักจะมีพฤติกรรมที่ท้าทายเช่นการทำร้ายตัวเองและการก้าวร้าว การบำบัดด้วย ABA มักมีประสิทธิภาพในการลดพฤติกรรมเชิงลบในขณะที่กระตุ้นพฤติกรรมที่ต้องการ

การวิเคราะห์พฤติกรรมและพฤติกรรมบำบัดคืออะไร?

การวิเคราะห์พฤติกรรมเกิดจากแนวคิดที่ว่าพฤติกรรมแม้ว่าจะท้าทายหรือสับสน แต่สามารถเข้าใจได้ว่าเป็นผลมาจากการสังเกตอย่างรอบคอบการเก็บบันทึกและการวิเคราะห์ เมื่อเข้าใจพฤติกรรมแล้วก็สามารถแก้ไขได้ตามความต้องการและความปรารถนาของบุคคลที่มีพฤติกรรมเป็นปัญหา

ผู้ปฏิบัติงาน ABA ประเมินเด็กออทิสติกสังเกตและบันทึกพฤติกรรมที่พึงปรารถนาและไม่พึงปรารถนา จากนั้นพวกเขาแนะนำและ / หรือดำเนินการแทรกแซงเพื่อกระตุ้นและสอนพฤติกรรมบางอย่างหรือ "ดับ" ผู้อื่น ในอดีตการแทรกแซงอาจรวมถึงผลกระทบเชิงลบ (การลงโทษ) แต่ในปัจจุบันผู้เชี่ยวชาญเกือบทั้งหมดยอมรับว่าการลงโทษไม่เพียง แต่เป็นความผิดทางศีลธรรมเท่านั้น แต่ยังไร้ประโยชน์โดยส่วนใหญ่

การบำบัดด้วย ABA อาจทำได้หลายวิธีขึ้นอยู่กับปรัชญาของโรงเรียนหรือผู้ปฏิบัติงาน ABA รูปแบบพื้นฐานที่สุดเรียกว่า "Discrete Trials" การทดลองแบบไม่ต่อเนื่องประกอบด้วยนักบำบัดขอให้เด็กออทิสติกทำพฤติกรรมที่ต้องการเช่นพูดคำหยิบสิ่งของ ฯลฯ หากเด็กปฏิบัติตามเขาหรือเธอจะได้รับรางวัล (โดยปกติจะเป็นรางวัลเล็ก ๆ น้อย ๆ ) หากเด็กไม่ปฏิบัติตามนักบำบัดจะพยายามครั้งแล้วครั้งเล่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ABA รูปแบบใหม่ได้รับการพัฒนาซึ่งดึงดูดเด็กในสภาพแวดล้อมที่ "เป็นธรรมชาติ" เช่นสนามเด็กเล่นหรือห้องอาหารกลางวัน นอกจากนี้ทฤษฎีใหม่เกี่ยวกับพฤติกรรมในออทิสติกได้ก่อให้เกิดเทคนิคต่างๆเช่น ABA "pivotal response" และ "token economy"

Behavior Analyst Certification Board (BACB) ซึ่งเป็นองค์กรที่ตั้งอยู่ในฟลอริดาเสนอการรับรองด้านการวิเคราะห์พฤติกรรมแก่บุคคลที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโท นอกจากนี้มหาวิทยาลัยบางแห่งยังเปิดสอนระดับความเข้มข้นในการจัดการพฤติกรรมและออทิสติก อย่างไรก็ตามส่วนใหญ่แล้วผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมคือผู้ที่มาจากสาขาที่เกี่ยวข้องเช่นการศึกษาจิตวิทยาสังคมสงเคราะห์ ฯลฯ ซึ่งได้เรียนหลักสูตรและรวบรวมประสบการณ์ในการสังเกตวิเคราะห์และจัดการพฤติกรรมที่ยากลำบาก

ทำไมคนออทิสติกถึงต้องไปพบนักบำบัดของ ABA?

นักบำบัดของ ABA ทำงานเพื่อสร้างพฤติกรรมที่พึงปรารถนาและยุติพฤติกรรมที่ไม่พึงปรารถนา เด็กออทิสติกมักจะมีความยากลำบากในการพัฒนาพฤติกรรมที่พึงประสงค์บางประเภท (การสบตาโต้ตอบกับผู้อื่นการใช้คำพูดอย่างถูกต้อง ฯลฯ ) พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์บางอย่างตั้งแต่การหมุนตัวหรือการกระพือปีกไปจนถึงการทำร้ายตัวเองไปจนถึงการตีการเตะหรือการพุ่งชนการจราจร ผู้ที่เป็นออทิสติกอาจพบวิธีที่ไม่พึงปรารถนาในการหลีกเลี่ยงการทำในสิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการทำเช่นอาจส่งเสียงฮัมเพลงแอบอยู่ใต้โต๊ะหรือหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่ไม่ต้องการ การบำบัดด้วย ABA สามารถช่วยเพิ่มพฤติกรรมเชิงบวกในขณะที่ลดพฤติกรรมเชิงลบ สิ่งนี้จะช่วยให้บุคคลออทิสติกรวมการตั้งค่าการศึกษาทั่วไปกิจกรรมชุมชนและการตั้งค่าทั่วไปอื่น ๆ ได้ง่ายขึ้น

ฉันจะค้นหาผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมที่ผ่านการรับรองได้อย่างไร

ทางเลือกหนึ่งในการค้นหาบุคคลที่ได้รับการรับรองด้วยการฝึกอบรมด้านการวิเคราะห์พฤติกรรมคือการผ่านทะเบียน BACB ซึ่งอนุญาตให้บุคคลทั่วไปค้นหาผู้ลงทะเบียนตามสถานที่ตั้ง แม้ว่าบ่อยครั้งหากพฤติกรรมที่ท้าทายเกิดขึ้นในสถานศึกษาเขตการศึกษาจะนำผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมหรือนักบำบัดที่พวกเขารู้สึกว่ามีคุณสมบัติเหมาะสม แน่นอนว่าผู้ปกครองสามารถตั้งคำถามกับตัวเลือกของผู้เชี่ยวชาญได้ แต่อาจเป็นการยากที่จะเปลี่ยนแปลง

ในทำนองเดียวกันโครงการแทรกแซงของรัฐและท้องถิ่นสำหรับเด็กอายุต่ำกว่าสามขวบอาจจ้างผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมหรือที่ปรึกษาด้านพฤติกรรมของตนเอง ผู้ปกครองอาจมีทางเลือกในการให้ที่ปรึกษาคนนั้นเข้ามาในบ้านเพื่อสังเกตและช่วยจัดการกับพฤติกรรมที่ยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับชีวิตครอบครัว

ที่ปรึกษาด้านการจัดการพฤติกรรมอาจพบได้จากโรงพยาบาลในพื้นที่คลินิกออทิสติกหรือมหาวิทยาลัย มองหาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยในสาขาต่างๆเช่นการศึกษาพิเศษสังคมสงเคราะห์และสาขาที่เกี่ยวข้อง