ปัญหาพฤติกรรมในวัยเด็กและออทิสติก

เนื้อหา

• พฤติกรรมออทิสติก
• สัญญาณที่ละเอียดอ่อน

เด็กส่วนใหญ่ส่งเสียงดังทำท่าทางหุนหันพลันแล่นและวิ่งหรือปีนป่ายเมื่อไม่ควร เด็ก ๆ อาจเป็นคนที่ชอบจู้จี้จุกจิกไม่ยอมสวมเสื้อผ้าบางตัวหรือมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการล้มและนอนหลับ และเมื่อถึงจุดหนึ่งพวกเขาทุกคนล้วนต้องเผชิญกับการล่มสลายในที่สาธารณะ

ผู้ใหญ่หลายคนเห็นเด็กกระทำในลักษณะเหล่านี้และคิดว่าพฤติกรรมของเด็กเกิดจากการเลี้ยงดูที่ไม่ดีของพ่อแม่ที่อนุญาตเกินไปไม่กำหนดขีด จำกัด และไม่สามารถควบคุมลูกได้ แต่ก่อนที่คุณจะตัดสินว่าสิ่งเหล่านี้เป็นพฤติกรรมที่สังคมยอมรับไม่ได้ให้พิจารณาความเป็นไปได้ที่เด็กอาจเป็นโรคออทิสติก

โรคออทิสติกสเปกตรัมเป็นความพิการทางพัฒนาการที่ซับซ้อนซึ่งส่งผลกระทบต่อเด็ก 1 ใน 59 คนในสหรัฐอเมริกา ความพิการออทิสติกมีระดับไล่ระดับและไม่มีคนออทิสติกสองคนเหมือนกัน

วิธีบอกความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมออทิสติกกับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม

พฤติกรรมออทิสติก

ผู้ที่เป็นโรคออทิสติกอาจมีพฤติกรรมผิดปกติได้ง่าย เด็กบางคนไม่ตั้งใจไม่มีสมาธิหรือแม้กระทั่งพูดอารมณ์ฉุนเฉียวเป็นเวลานานหรือการล่มสลาย

เมื่อเด็กออทิสติกกระทำเช่นนี้ไม่ใช่การประพฤติมิชอบโดยเจตนา เด็กกำลังตอบสนองต่อความท้าทายทางประสาทสัมผัสความผิดหวังปัญหาในการสื่อสารหรือปัญหาอื่น ๆ ที่ผู้สังเกตการณ์ทั่วไปอาจไม่รับรู้

ไม่มีสัญญาณทางกายภาพหรือพฤติกรรมที่สอดคล้องกันของออทิสติก อย่างไรก็ตามมีลักษณะพฤติกรรมบางอย่างที่พบได้บ่อยในผู้ที่เป็นโรคออทิสติกเช่นพฤติกรรมกระตุ้นตัวเองหรือการกระพือปีกของมือโยกไปมาทำเสียงทางเดินอาหารซ้ำ ๆ หรือการเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ อื่น ๆ

คนที่เคยทำงานกับเด็กในกลุ่มออทิสติกหรือเป็นพ่อแม่ของเด็กออทิสติกมักจะรับพฤติกรรมที่ค่อนข้างละเอียดอ่อนและคำพูดที่ไม่ชัดเจนสำหรับคนทั่วไป

เด็กออทิสติกของคุณละลายลงอาจมาจากประสาทสัมผัสที่มากเกินไป

สัญญาณที่ละเอียดอ่อน

ในขณะที่คนที่ไม่มีประสบการณ์หรือการฝึกอบรมอาจไม่สามารถสงสัยการวินิจฉัยโรคออทิสติกได้ในพริบตา แต่ก็มีสัญญาณที่ละเอียดอ่อน หากคุณกำลังมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กที่คุณไม่รู้จักคุณควรพยายามตรวจสอบว่าเด็กมีอาการออทิสติกหรือไม่

ในเด็กออทิสติกสิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมอาจเป็นผลมาจากความวิตกกังวลและวิธีการทางวินัยมาตรฐานอาจมีผลตรงกันข้ามกับผลลัพธ์ที่ต้องการ

ต่อไปนี้เป็นสัญญาณบางประการที่จะช่วยให้คุณทราบว่าเด็กจะได้รับประโยชน์จากการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ น้อย ๆ ของคุณเพื่อรองรับความต้องการของเขาหรือไม่

• อารมณ์ฉุนเฉียวดูเหมือนจะไม่เป็นสีฟ้า. ในขณะที่เด็กทั่วไปอาจแสดงปฏิกิริยาตอบสนองต่อการถูกปฏิเสธในสิ่งที่ต้องการหรือทำให้คนรอบข้างรำคาญ แต่เด็กที่เป็นโรคออทิสติกมักจะแสดงออกมาจากความท้าทายทางประสาทสัมผัส

คนที่เป็นออทิสติกมักมีปัญหาในการควบคุมประสาทสัมผัส เสียงดังแสงไฟที่สว่างจ้าหรือกะพริบกลิ่นแรงอุณหภูมิที่สูงมากและเสื้อผ้าที่ไม่สบายตัวซึ่งพวกเราที่เหลืออาจมองไม่เห็นอาจทำให้ประสาทสัมผัสละลายได้

• การกระทำซ้ำซาก เด็กที่กำลังเปิดและปิดประตูซ้ำแล้วซ้ำเล่าบางทีอาจจะวางสายตาเพื่อดูการเคลื่อนไหวของประตูก็ไม่น่าจะพยายามทำตัวไม่ถูก เธออาจจะเพลิดเพลินกับประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสและไม่เข้าใจว่าพฤติกรรมนั้นเหมาะสมหรือไม่
• ไม่เหมาะสมกับวัย เมื่อเด็กอายุ 12 ปีที่สดใสไม่สามารถหยุดพูดคำตอบในชั้นเรียนหรือยืนกรานที่จะพูดคุยเกี่ยวกับวิดีโอหรือตัวละครเด็ก ๆ ไม่หยุดหย่อนเขาไม่น่าจะทำเช่นนั้นเพียงเพื่อทำให้เพื่อนร่วมชั้นบ้าคลั่ง

พฤติกรรมหุนหันพลันแล่นและความสนใจต่ำกว่าระดับอายุมักเกี่ยวข้องกับออทิสติก

• เด็กไม่ได้เฝ้าดูปฏิกิริยา ในขณะที่เด็กทั่วไปจะแสดงออกเพื่อรับปฏิกิริยาจากคนรอบข้างหรือผู้ใหญ่ แต่เด็กออทิสติกก็ประพฤติตัวไม่เหมาะสมด้วยเหตุผลภายใน

หากคุณเห็นเด็กทำงานผิดปกติเช่นนั่งอยู่ใต้โต๊ะทำงานปีนขึ้นไปบนม้านั่งวิ่งในที่ที่ไม่ควร แต่พวกเขาไม่สนใจปฏิกิริยาของใครต่อพฤติกรรมของพวกเขานั่นอาจเป็นสัญญาณของโรคออทิสติก

• เด็กคิดถึงสังคม เด็กออทิสติกอาจมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการอ่านปฏิกิริยาของคนอื่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาบอบบาง ด้วยเหตุนี้พวกเขาอาจทำให้คนรอบข้างคลั่งไคล้โดยไม่ได้ตั้งใจด้วยการพูดคุยไม่รู้จบเกี่ยวกับหัวข้อที่ชื่นชอบบุกรุกพื้นที่ส่วนตัวหรือสมมติว่าพวกเขายินดีต้อนรับเมื่อพวกเขาไม่อยู่

ในขณะที่คนออทิสติกบางคนพลาดตัวชี้นำทางสังคม แต่คนอื่น ๆ อาจแสดงปฏิกิริยากับพวกเขามากเกินไปเช่นรู้สึกเหมือนถูกตะโกนใส่เมื่อมีคนพูดด้วยน้ำเสียงที่ดุดัน

• เด็กมีท่าทีเฉยเมยผิดปกติหรืออาศัยเด็กคนอื่นพูดแทนพวกเขา. เด็กออทิสติกโดยเฉพาะเด็กผู้หญิงบางครั้งพบว่าการหายตัวไปในกลุ่มทำได้ง่ายที่สุดแทนที่จะแสดงความต้องการของพวกเขาในบางกรณีสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มเพื่อนจะก้าวขึ้นมาเป็นผู้ดูแลพูดแทนเด็กคนนั้นและช่วยปกป้องพวกเขาจาก การกลั่นแกล้ง

พฤติกรรมออทิสติกมีอะไรบ้าง?