เนื้อหา
- องค์ประกอบของการเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจ
- การรับรู้และการประมวลผล
- การติดฉลากอารมณ์
- การตอบสนอง
- ไม่เกี่ยวกับการขาดการดูแล
- สอนได้ไหม?
การวิจัยเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างออทิสติกการเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจมีการพัฒนาในช่วง 40 ปีที่ผ่านมา ในขั้นต้นเชื่อกันว่าการขาดความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจเป็นลักษณะสากลของออทิสติก แต่การวิจัยล่าสุดระบุว่าสิ่งนี้แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคลที่มีอาการ
คำถามที่ว่าคนที่เป็นโรคออทิสติกจะเห็นอกเห็นใจผู้อื่นอย่างแท้จริงหรือเห็นอกเห็นใจผู้อื่นสิ่งที่ยืนอยู่ในแนวทางของการตอบสนองแบบเดิม ๆ สามารถสอนได้หรือไม่และการขาดความเห็นอกเห็นใจหรือความเห็นอกเห็นใจนั้นสะท้อนให้เห็นถึงการขาดความเชื่อมโยงทางอารมณ์อย่างแท้จริงนั้นเหมาะสมกว่าหรือไม่ การวิจัยเบื้องต้นชี้ให้เห็น
องค์ประกอบของการเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจ
การขาดความเห็นอกเห็นใจหรือการเอาใจใส่ที่แสดงออกมาอาจไม่ได้เป็นผลมาจากการขาดอารมณ์ในคนที่เป็นโรคออทิสติก แต่เป็นเพราะทักษะที่ด้อยพัฒนา มีองค์ประกอบหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับการแสดงความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
ในการเชื่อมต่อกับบุคคลอื่นด้วยวิธีเหล่านี้เราต้อง:
- รับรู้ความรู้สึกของอีกฝ่าย
- เข้าใจความหวังความฝันและ / หรือความคาดหวังของอีกฝ่าย
- มีประสบการณ์ทางอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกของผู้อื่นเป็นการส่วนตัว
- มีเครื่องมือในการแสดงความรู้สึกเอาใจใส่ทั้งทางกายและทางวาจา
- แบ่งปันความเข้าใจทางวัฒนธรรมที่คาดหวังและต้องการแสดงความเห็นอกเห็นใจ
คนออทิสติกที่พยายามแสดงความเห็นอกเห็นใจและเห็นใจอาจมีปัญหากับสิ่งเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งอย่าง
การรับรู้และการประมวลผล
การเอาใจใส่เป็นอารมณ์สองมิติ มีประสบการณ์ทั้งในระดับความรู้ความเข้าใจ - การรับรู้และเข้าใจสภาพจิตใจของผู้อื่นและในระดับอารมณ์หรืออารมณ์ - รู้สึกถึงอารมณ์ของผู้อื่น ในผู้ที่เป็นโรคออทิสติกบางครั้งประสบการณ์เหล่านี้อาจดูขัดแย้งกัน
การวิจัยแสดงให้เห็นว่าคนออทิสติกอาจต่อสู้กับ ความเห็นอกเห็นใจ เนื่องจากพวกเขาไม่สามารถจดจำและตั้งชื่ออารมณ์ตามการแสดงออกทางสีหน้า การศึกษาเกี่ยวกับการสแกนตาพบว่าผู้ที่เป็นโรคออทิสติกมักจะมองไปที่ส่วนนอกของใบหน้ามากกว่าที่จะสนใจที่ดวงตาและปากซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะมีการแสดงอารมณ์
อย่างไรก็ตามในขณะที่ความเห็นอกเห็นใจสามารถลดลงในผู้ที่เป็นออทิสติก ความเห็นอกเห็นใจ- ซึ่งขึ้นอยู่กับสัญชาตญาณและการตอบสนองโดยไม่สมัครใจต่ออารมณ์ของผู้อื่น - อาจรุนแรงและครอบงำ ในความเป็นจริงการวิจัยใหม่ ๆ ชี้ให้เห็นว่าคนออทิสติกบางคนอาจรู้สึกถึงอารมณ์ของคนอื่นได้เข้มข้นกว่า
การรับอารมณ์ของผู้อื่นและสัมผัสกับสิ่งเหล่านี้ภายในอาจทำให้รู้สึกมีอำนาจเหนือกว่าและสับสนซึ่งอาจทำให้คน ๆ หนึ่งปิดตัวลงและปลีกตัวออกจากฝูงชน
การติดฉลากอารมณ์
ความสามารถในการตั้งชื่ออารมณ์เป็นขั้นตอนสำคัญในการประสบความเห็นอกเห็นใจและเห็นใจ หลายคนที่มีประสบการณ์ออทิสติก alexithymiaซึ่งไม่สามารถรับรู้และกำหนดอารมณ์ที่พวกเขารู้สึกได้ Alexithymia สามารถเกิดขึ้นได้ในคนที่ไม่มีความหมกหมุ่นและกำลังมีการสำรวจความเชื่อมโยงระหว่างการเอาใจใส่และความรู้สึกผิดปกติ
การศึกษาในปี 2018 ที่ตีพิมพ์ใน วารสารออทิสติกและความผิดปกติของพัฒนาการ พบว่าคนที่เป็นโรคอะเล็กซิตีเมียมีช่วงเวลาที่แสดงออกถึงความเห็นอกเห็นใจได้ยากขึ้นไม่ว่าพวกเขาจะเป็นโรคออทิสติกหรือไม่ก็ตาม อย่างไรก็ตามผู้ที่มีอาการนี้ที่ไม่มีอาการผิดปกติสามารถแสดงความเห็นอกเห็นใจได้ดีกว่า
ผู้เขียนศึกษาสังเกตว่าความสามารถในการเข้าใจและกำหนดอารมณ์ของคุณเองดูเหมือนจะเป็นกุญแจสำคัญในการรับรู้อารมณ์เหล่านั้นในผู้อื่น
การตอบสนอง
โดยทั่วไปแล้วคนที่กำลังพัฒนาจะเรียนรู้ภาษากายและคำพูดที่เหมาะสมเพื่อแสดงความเห็นอกเห็นใจและเอาใจใส่โดยการสังเกตและเลียนแบบพ่อแม่และคนอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นเด็ก 4 ขวบที่มีอาการทางระบบประสาทอาจรับรู้ถึงการแสดงออกของความเจ็บปวดจากเพื่อนและตอบสนองด้วยการจูบบูบู้เพราะเธอเคยเห็นคนอื่นทำแบบนั้นมาก่อน
อย่างไรก็ตามเด็กออทิสติกอาจพลาดตัวชี้นำทางสังคมและไม่ตอบสนองในลักษณะเดียวกับคนอื่นด้วยเหตุผลหลายประการ ในหมู่พวกเขา:
- ผู้ที่เป็นออทิสติกมักมีปัญหาในการตีความการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูดเช่นภาษากายและการแสดงออกทางสีหน้า
- เด็กที่เป็นโรคออทิสติกไม่มีแนวโน้มที่จะเลียนแบบผู้อื่นโดยธรรมชาติ เนื่องจากเด็กเรียนรู้ทักษะทางสังคมผ่านการล้อเลียนและการพูดซ้ำ ๆ ผู้ที่เป็นออทิสติกอาจมีปัญหาในการแสดงความเห็นอกเห็นใจโดยทั่วไป
ทักษะในการ "อ่านใจ" - เข้าใจความคิดของผู้อื่นโดยการสังเกตภาษากายน้ำเสียงสีหน้า ฯลฯ - เป็นกุญแจสำคัญในการเอาใจใส่และเห็นใจ คนที่เป็นออทิสติกมักจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากมากกับการตอบสนองทางอารมณ์นี้
ไม่เกี่ยวกับการขาดการดูแล
ไม่จำเป็นต้องมีมุมมองร่วมกันที่แตกต่างจากความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น ตัวอย่างเช่นเราสามารถรู้สึกเห็นอกเห็นใจสัตว์หรือผู้คนที่เคยผ่านความเจ็บปวดอันเลวร้ายที่พวกมันเองไม่เคยได้สัมผัสมาก่อน
แต่สำหรับคนที่อยู่ในกลุ่มออทิสติกความเห็นอกเห็นใจอาจไม่เกิดขึ้นตามธรรมชาติอย่างที่คนอื่น ๆ
ในการศึกษาในปี 2018 ผู้ใหญ่ 254 คนที่เป็นโรคออทิสติกและ 133 คนที่ไม่ได้รับการสำรวจออนไลน์ซึ่งพวกเขาถูกขอให้ให้คะแนนภาพถ่ายตามจำนวนความเห็นอกเห็นใจที่พวกเขามีต่อบุคคลในภาพถ่าย นักวิจัยพบว่าผู้ที่เป็นโรคออทิสติกให้คะแนนความเห็นอกเห็นใจต่ำกว่าสำหรับผู้ที่อยู่ในสถานการณ์ที่น่าวิตกเมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม
ผู้เขียนศึกษาทราบว่านี่ไม่ได้หมายความว่าคนที่เป็นออทิสติกจะไม่ใส่ใจ ผลการวิจัยชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างในการที่บุคคลที่มีระดับต่ำกว่าของการเอาใจใส่ในการรับรู้ประมวลผลตัวชี้นำทางอารมณ์
ในขณะที่ผู้ที่อยู่ในสเปกตรัมอาจมีปัญหาในการแสดงความเห็นอกเห็นใจผู้คน แต่การวิจัยพบว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อวัตถุมากกว่าคนทั่วไป
การศึกษาปี 2019 ที่ตีพิมพ์ในวารสาร ออทิสติก ให้การสำรวจออนไลน์กับคนออทิสติก 87 คนและผู้ใหญ่ที่เป็นโรคประสาท 263 คนนักวิจัยพบว่าคนที่เป็นโรคออทิสติกมักจะมีส่วนร่วมในการแสดงตัวตนของวัตถุที่แสดงถึงอารมณ์ของวัตถุ
ตัวอย่างเช่นเสื้อเชิ้ตที่ไม่เคยใส่จะเหงาหรือตุ๊กตาที่ไม่ได้เล่นด้วยแล้วรู้สึกเศร้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อยู่ในสเปกตรัมมักใช้อารมณ์ที่น่าวิตกเพื่ออธิบายว่าวัตถุรู้สึกอย่างไรซึ่งอาจบ่งบอกถึงการเป็นตัวเป็นตนถูกใช้เป็นวิธีในการประมวลผลอารมณ์ของตนเอง
สอนได้ไหม?
การเอาใจใส่ทางปัญญาสามารถสอนให้กับเด็กออทิสติกได้ตามงานวิจัยที่ตีพิมพ์ใน วารสารการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์.
การศึกษาใช้หุ่นเชิดหรือตุ๊กตาในการแสดงบทบาทสมมติที่กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองอย่างเห็นอกเห็นใจและใช้ระบบโทเค็นเพื่อตอบแทนการตอบสนองที่คาดหวัง ในช่วงหลายช่วงผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้วิธีแสดงความเห็นอกเห็นใจโดยใช้คำพูดและท่าทางที่เหมาะสม
การวิจัยเพิ่มเติมแสดงให้เห็นว่าเด็กออทิสติกสามารถสอนการเอาใจใส่โดยใช้การสร้างแบบจำลองการกระตุ้นเตือนและการเสริมแรงเพื่อตอบสนองต่ออารมณ์ของบุคคลอื่นด้วยวลีน้ำเสียงการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางที่เหมาะสม
แม้ว่าเทคนิคเหล่านี้สามารถใช้เพื่อสอนพฤติกรรมที่เห็นอกเห็นใจ แต่ก็ไม่สามารถสอนการเอาใจใส่ในระดับอารมณ์ได้ การบำบัดอื่น ๆ รวมถึงการบำบัดด้วยความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมแสดงให้เห็นว่ามีประสิทธิภาพในการปรับปรุงการเอาใจใส่ทางอารมณ์
การรักษาอื่นที่กำลังได้รับการสำรวจเพื่อช่วยให้ผู้ที่เป็นออทิสติกพัฒนาความเห็นอกเห็นใจทางอารมณ์คือการบำบัดด้วยม้า รูปแบบของการบำบัดด้วยประสบการณ์ซึ่งเกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยและม้าการบำบัดด้วยม้าเกี่ยวข้องกับการดูแลและขี่ม้า
งานวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสาร มานุษยวิทยาและการแพทย์ ในปี 2018 พบว่าการบำบัดด้วยม้าช่วยให้ผู้ที่เป็นออทิสติกเปิดใจและตระหนักถึงอารมณ์ของตนเองและอารมณ์ของคนรอบข้างมากขึ้น
ผู้เขียนศึกษาสังเกตการเคลื่อนไหวและจังหวะที่เฉพาะเจาะจงของม้าประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสในการขี่ม้าและการทำความรู้จักกับบุคลิกภาพของม้าดูเหมือนจะสะท้อนอารมณ์กับคนที่เป็นออทิสติก
นอกจากนี้ยังพบว่าการบำบัดด้วยม้าช่วยให้แต่ละบุคคลสามารถปรับปรุงการสบตาภาษากายและการสื่อสารด้วยวาจา
ช่วยลูกของคุณพัฒนาทักษะการคิดทางสังคมคำจาก Verywell
ในขณะที่คนออทิสติกหลายคนดูเหมือนจะขาดความเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจ แต่ก็ไม่ได้เป็นเช่นนั้นสำหรับคนออทิสติกทุกคน สำหรับผู้ที่ต่อสู้กับการแสดงการตอบสนองอย่างเห็นอกเห็นใจที่เหมาะสมเหตุผลอาจเกี่ยวข้องกับปัญหาการสื่อสารทางสังคมมากกว่าการขาดการตอบสนองทางอารมณ์ที่เป็นพื้นฐาน