เนื้อหา
- บริการสำหรับผู้ใหญ่แตกต่างจากบริการสำหรับเด็กอย่างไร
- ตัวเลือกทั่วไปสำหรับบริการสำหรับผู้ใหญ่
- บริการสำหรับผู้ใหญ่แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล
- ทรัพยากร
บริการสำหรับผู้ใหญ่แตกต่างจากบริการสำหรับเด็กอย่างไร
ความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดระหว่างบริการสำหรับผู้ใหญ่และบริการสำหรับเด็กคือบริการส่วนใหญ่ที่จัดให้กับเด็กที่อยู่ภายใต้ IDEA นั้นขึ้นอยู่กับสิทธิ์ในขณะที่บริการที่ให้แก่ผู้ใหญ่นั้นขึ้นอยู่กับคุณสมบัติที่เหมาะสม กล่าวอีกนัยหนึ่งในขณะที่เขตการศึกษาของคุณต้องให้การศึกษาฟรีและเหมาะสมแก่บุตรหลานของคุณรัฐบาลของรัฐและรัฐบาลกลางของคุณอาจพิจารณาหรือไม่ก็ได้ว่าบุตรของคุณมีสิทธิ์ได้รับบริการหรือเงินทุนเฉพาะ ยิ่งไปกว่านั้นในขณะที่เขตการศึกษาของคุณต้องหาทางให้บริการบุตรหลานของคุณแม้ว่าเงินทุนจะลดน้อยลง แต่หน่วยงานของรัฐอาจลดบริการลงหากงบประมาณลดลง
ความแตกต่างที่สำคัญประการที่สองเกี่ยวข้องกับความเหมาะสมของโปรแกรมและบริการสำหรับบุคคลที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัม ในโรงเรียนบุตรหลานของคุณอาจมีสิทธิ์เข้าเรียนในชั้นเรียนการบำบัดและโปรแกรมเฉพาะออทิสติกที่ออกแบบโดยคำนึงถึงความต้องการเฉพาะของบุตรหลาน เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่เขาหรือเธอมีแนวโน้มที่จะคลุกคลีกับคนอื่น ๆ ที่มีความผิดปกติทางพัฒนาการทุกประเภท สิ่งนี้อาจเป็นเรื่องที่ท้าทายเนื่องจากผู้ใหญ่ที่เป็นโรคออทิสติกมักมีความสามารถความท้าทายและความต้องการที่แตกต่างกันมากจากผู้ใหญ่เช่นกลุ่มอาการดาวน์
ความแตกต่างที่สำคัญประการที่สามในการให้บริการเกี่ยวข้องกับองค์กรที่ให้บริการเหล่านั้น เด็กออทิสติกส่วนใหญ่ได้รับบริการส่วนใหญ่ผ่านเขตการศึกษาของตน ในทางตรงกันข้ามผู้ใหญ่จะได้รับบริการและ / หรือเงินทุนผ่านหน่วยงานสามแห่งซึ่งมีชื่อแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐ ในระดับรัฐบาลกลางหน่วยงาน ได้แก่ :
- การบริหารจัดการความพิการทางพัฒนาการ (ADD) ซึ่งมุ่งเน้นไปที่การดูแลทุเลาการสนับสนุนที่อยู่อาศัยการขนส่งการวางแผนการเปลี่ยนแปลงและการจ้างงาน
- กองฟื้นฟูอาชีพ (DVR) ซึ่งเน้นการให้คำปรึกษาการเตรียมงานการฝึกอบรมและการสนับสนุนงาน
- Supplemental Security Income (SSI) ซึ่งอาจให้ความช่วยเหลือทางการเงินและความคุ้มครองด้านสุขภาพของ Medicaid
ตัวเลือกทั่วไปสำหรับบริการสำหรับผู้ใหญ่
มีบริการมากมายสำหรับผู้ใหญ่ออทิสติก ในขณะที่สิ่งที่เสนอให้กับบุตรหลานของคุณจะขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ แต่ก็มี "เมนู" ที่เป็นไปได้ ไม่มีการรับประกันแน่นอนว่าคุณภาพของบริการหรือทรัพยากรใด ๆ จะสูง เช่นเคยต้องใช้ความระมัดระวังและความแน่วแน่เพื่อให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณได้รับสิ่งที่เขาต้องการ บริการที่พบบ่อยที่สุด ได้แก่ :
- ที่อยู่อาศัย. สำหรับผู้ใหญ่บางคนที่อยู่ในกลุ่มออทิสติกการระดมทุนเพื่อที่อยู่อาศัยอาจจ่ายสำหรับค่าใช้จ่ายของสถาบันหรือบ้านกลุ่มหรือสำหรับโปรแกรมต่างๆเช่นการดูแลอุปถัมภ์สำหรับผู้ใหญ่ เมื่อไม่มีการระดมทุนดังกล่าวผ่าน ADD การระดมทุนอาจมีให้ผ่านโปรแกรมของประกันสังคมสำหรับผู้พิการหรือรายได้น้อย การดำรงชีวิตของกลุ่มและสถาบันแตกต่างกันไปอย่างมากในแง่ของคุณภาพและความเหมาะสมสำหรับผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติก เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องไม่เพียงตรวจสอบการตั้งค่าในขั้นต้น แต่ต้องดูแลอย่างรอบคอบด้วย
- โปรแกรมวัน หน่วยงานของรัฐอาจจ่ายค่าใช้จ่ายของโปรแกรมเต็มวันหรือนอกเวลาทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความต้องการและความท้าทายของแต่ละบุคคล โปรแกรมดังกล่าวมักจะมีในท้องถิ่นอาจมีการขนส่งและมักจะรวมถึงกิจกรรมทางสังคมอาสาสมัครและการบำบัดรักษา โปรแกรมรายวันเป็นเรื่องยุ่งยากเนื่องจากอาจมีไว้สำหรับ "คนพิการ" และมีการสนับสนุนเพียงเล็กน้อยสำหรับออทิสติกดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องตรวจสอบโปรแกรมที่เสนอเพื่อให้แน่ใจว่าเหมาะสมกับบุตรหลานของคุณ
- โปรแกรมการทำงานและการสนับสนุนด้านอาชีพ หากบุตรหลานของคุณไม่สามารถทำงานในการแข่งขันได้มีโอกาสดีที่เงินทุนจะสนับสนุนการประชุมเชิงปฏิบัติการที่มีที่พักอาศัยซึ่งจ้างคนพิการโดยเฉพาะ หากบุตรที่เป็นผู้ใหญ่ของคุณสามารถแข่งขันและจัดการกับงานที่มีการแข่งขันได้เขาหรือเธอต้องการความช่วยเหลือในการเตรียมและหางานทำ เมื่อบุตรหลานของคุณอยู่ในสถานที่ทำงานเงินทุนของ DVR อาจจ่ายสำหรับการฝึกสอนงานเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้เชือกและจัดการกับความท้าทายที่เกิดขึ้น ในระยะยาว DVR คาดว่าลูกค้าจะจัดการงานด้วยตัวเอง
- โปรแกรมนันทนาการและชุมชน. ในบางกรณีเงินทุนจะจ่ายให้เด็กที่เป็นผู้ใหญ่ของคุณเพื่อเข้าร่วมในโปรแกรมต่างๆเช่น Special Olympics หรือ Challenger Sports เข้าร่วม Y ในท้องถิ่นหรือเข้าร่วมโปรแกรมอื่น ๆ ในบริเวณใกล้เคียง (โดยเฉพาะโครงการที่ออกแบบมาสำหรับผู้ที่มีความต้องการพิเศษโดยเฉพาะ) คุณอาจสามารถเข้าถึงทุนการศึกษาหรือกองทุนอื่น ๆ
- การบำบัด. หากบุตรหลานของคุณมีคุณสมบัติในการได้รับ Medicaid เขาหรือเธอจะมีสิทธิ์ได้รับการบำบัดที่มีประกันซึ่งรวมถึงพฤติกรรมความรู้ความเข้าใจการพูดการประกอบอาชีพและกายภาพบำบัด คุณจะสามารถควบคุมผู้ให้บริการได้บ้าง แต่การควบคุมนั้นถูก จำกัด ด้วยความเป็นจริงที่ว่าปัจจุบันผู้ประกอบวิชาชีพจำนวนมาก "จ่ายเงินส่วนตัวเท่านั้น"
บริการสำหรับผู้ใหญ่แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล
บริการออทิสติกสำหรับเด็กได้รับการปรับแต่งซึ่งหมายความว่าพวกเขาให้ "การศึกษาฟรีและเหมาะสม" ตามจุดแข็งและความท้าทายเฉพาะของแต่ละบุคคล นอกจากนี้ยังมีการปรับแต่งบริการสำหรับผู้ใหญ่ด้วยเช่นกัน แต่นอกจากนี้ประเภทและระดับการสนับสนุนที่มีให้จาก ADD และ DVR นั้นจะแตกต่างกันอย่างมากโดยขึ้นอยู่กับสถานะที่คุณอาศัยอยู่และในบางกรณีตำแหน่งทางกายภาพของคุณภายในรัฐ
ตำแหน่งมีผลต่อระดับและประเภทการสนับสนุนอย่างไร
แต่ละรัฐมีวิธีการจัดการบริการสำหรับผู้ใหญ่ที่แตกต่างกันไปและจะมีงบประมาณโปรแกรมและตัวเลือกที่แตกต่างกัน เป็นผลให้บางรัฐจัดให้ผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติกอย่างไม่เห็นแก่ตัวในขณะที่รัฐอื่น ๆ มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่น้อยกว่า ตามที่ Autism Speaks ยกตัวอย่างเช่นเท็กซัสเวอร์จิเนียเทนเนสซีโอไฮโอและฟลอริดามีโอกาสน้อยกว่ารัฐเช่นแอริโซนาและนิวเจอร์ซีย์ในการเสนอบริการระดับสูงสุดสำหรับผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามทั้ง 50 รัฐรวมถึงภาวะออทิสติกเป็นเงื่อนไขที่ บริษัท ประกันต้องให้ความคุ้มครอง
รัฐยังมีมุมมองของตนเองเกี่ยวกับสเปกตรัมออทิสติก ตัวอย่างเช่นในบางรัฐการวินิจฉัยโรคออทิสติกก็เพียงพอที่จะทำให้บุคคลมีสิทธิ์ได้รับการสนับสนุนอย่างน้อยที่สุด ในรัฐอื่น ๆ IQ ที่สูงขึ้นเพียงพอที่จะทำให้บุคคลไม่มีสิทธิ์เข้าร่วมโปรแกรมสำหรับผู้ใหญ่ส่วนใหญ่
บางรัฐมีความเชี่ยวชาญในการจัดการโปรแกรมและบริการบางประเภท แต่ทำงานได้ไม่ดีกับผู้อื่น ตัวอย่างเช่นบางรายเสนอโปรแกรม "เดย์ฮับ" ที่เป็นตัวเอกสำหรับผู้ใหญ่ที่ได้รับผลกระทบรุนแรงกว่า แต่อาจทำงานได้ไม่ดีในการให้การสนับสนุนงานสำหรับบุคคลที่สามารถทำงานในชุมชนทั่วไปได้
แม้จะอยู่ในสถานะที่กำหนดตัวเลือกและการสนับสนุนของคุณอาจแตกต่างกันไป หากคุณอาศัยอยู่ในเมืองใหญ่มีโอกาสดีที่บุตรหลานของคุณจะมีทางเลือกสำหรับโปรแกรมรายวันการตั้งค่าที่พักอาศัยการบำบัดและงาน ในชนบทตัวเลือกดังกล่าวอาจมีน้อยและห่างไกลกัน
ความต้องการและการวินิจฉัยผลกระทบระดับและประเภทของการสนับสนุนอย่างไร
บริการ ADD และ DVR มีให้โดยพิจารณาจากปัจจัยหลายประการที่ไม่เกี่ยวข้องกับเด็กอายุต่ำกว่า 22 ปีปัจจัยเหล่านี้บางส่วน ได้แก่ :
- ความรุนแรงของอาการ บุคคลที่มีอาการรุนแรงมาก (โดยเฉพาะพฤติกรรมก้าวร้าว) มีแนวโน้มที่จะขึ้นสู่อันดับต้น ๆ ของรายการบริการและการตั้งค่าที่พักอาศัย ในทำนองเดียวกันบุคคลที่มีไอคิวสูงและมีอาการรุนแรงน้อยกว่าอาจได้รับบริการค่อนข้างน้อยและไม่มีเงินทุนสำหรับการจัดหาที่อยู่อาศัย
- สถานการณ์ครอบครัว. ในบางกรณีสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและ / หรือส่วนบุคคลของครอบครัวสามารถลดเงินหรือบริการสำหรับบุคคลออทิสติกได้อีกเล็กน้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งภัยคุกคามจากการไร้ที่อยู่อาศัยหรือภัยพิบัติทางการแพทย์สามารถนำไปสู่การให้บริการมากขึ้น
- รายได้ส่วนบุคคล. สวัสดิการประกันสังคมส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับรายได้ของบุคคลทุพพลภาพ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือหากเด็กออทิสติกมีงานประจำที่มีรายได้สูงกว่าระดับหนึ่งเขาหรือเธอจะไม่มีสิทธิ์ได้รับสวัสดิการประกันสังคม (หรือ Medicaid) แม้จะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิสติก นี่เป็นเหตุผลหนึ่งที่คนหนุ่มสาวจำนวนมากที่มีความท้าทายที่รุนแรงพอสมควรจึงตั้งใจทำงานนอกเวลาเพื่อเงินเดือนที่ค่อนข้างต่ำ
ทรัพยากร
คุณสามารถเริ่มกระบวนการตั้งค่าบุตรหลานของคุณให้เข้ารับบริการสำหรับผู้ใหญ่ได้เมื่อเขาอายุเพียง 14 ปี ขั้นตอนต่อไปนี้:
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเขตของคุณปฏิบัติตามกฎหมายโดยทำงานร่วมกับคุณในการสร้างแผนการเปลี่ยนแปลงสำหรับบุตรหลานของคุณโดยเริ่มตั้งแต่อายุ 14 หากเป็นไปได้บุตรหลานของคุณควรมีส่วนร่วมโดยตรงในกระบวนการนี้
- ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับหน่วยงานและโปรแกรมที่มีอยู่ในพื้นที่ของคุณให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ ติดต่อกับพวกเขาก่อนเพื่อถามเกี่ยวกับขั้นตอนการตั้งค่าบริการสำหรับผู้ใหญ่ คุณอาจพบว่าพวกเขาเสนอโปรแกรมสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 22 ปีเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับชีวิตในวัยผู้ใหญ่ วิธีหนึ่งที่ดีในการเริ่มต้นกระบวนการนี้คือการพูดคุยกับเจ้าหน้าที่การศึกษาพิเศษในเขตการศึกษาของบุตรหลานของคุณ
- ทำการวิจัยโดยเข้าร่วมการประชุมหรืองานต่างๆที่ได้รับการสนับสนุนจาก Autism Society, ARC, Easter Seals หรือกลุ่มผู้สนับสนุนความพิการอื่น ๆ พวกเขารู้ดีมากและสามารถเป็นทรัพยากรที่ยอดเยี่ยม
- ใช้แหล่งข้อมูลออนไลน์เช่น Autism Speaks การนำทางชุดเครื่องมือบริการสำหรับผู้ใหญ่ นี่เป็นทรัพยากรของชาติดังนั้นสถานการณ์ส่วนบุคคลของคุณจะแตกต่างกันไป แต่ก็มีคำแนะนำที่เป็นประโยชน์
- ถามเพื่อน ๆ ที่เคยผ่านกระบวนการ มักจะเป็นกรณีที่แม้ว่าคุณจะได้รับเงินทุนทรัพยากรหรือโอกาสบางอย่างที่ "ซ่อน" ซ่อนอยู่ วิธีเดียวที่จะรวบรวมข้อมูลนั้นคือการขุดรากถอนโคนผ่านการสนทนาส่วนตัวกับเพื่อนนักบำบัดครูตัวแทนหน่วยงานและคนอื่น ๆ ที่รู้จักระบบทั้งภายในและภายนอก