Keyword Mnemonics เพื่อปรับปรุงความสามารถในการจดจำข้อเท็จจริง

เนื้อหา

• ตัวอย่าง
• Keyword Mnemonics มีประสิทธิภาพเพียงใด
• คำหลักช่วยจำด้วยความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อยหรือภาวะสมองเสื่อมในช่วงต้น

คำหลักช่วยในการจำเป็นกลยุทธ์การฝึกซ้อมอย่างละเอียดที่ใช้เพื่อช่วยในการเข้ารหัสข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเพื่อให้คุณสามารถจดจำและเรียกคืนได้อย่างง่ายดาย แนวทางนี้มักได้รับการวิจัยและแสดงให้เห็นว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการสอนคำศัพท์ภาษาต่างประเทศตลอดจนวิชาและประเภทข้อมูลอื่น ๆ อีกมากมาย

คำหลักช่วยในการจำมีสองขั้นตอน

• ขั้นแรกให้เลือกคำหลักที่ฟังดูคล้ายกัน
• ประการที่สองผู้เรียนสร้างภาพจิตของคำหลักนั้นที่เชื่อมต่อกับคำหรือข้อมูลใหม่

ตัวอย่าง

เพื่อที่จะเรียนรู้คำภาษาสเปนสำหรับ หญ้า, ซึ่งเป็น พาสโตอันดับแรกให้นึกถึงคำ พาสต้า (คีย์เวิร์ดที่ฉันเลือก) แล้วลองนึกภาพเส้นพาสต้างอกขึ้นมาจากหญ้า เมื่อคุณถูกถามว่าคำภาษาสเปนสำหรับหญ้าคืออะไรนั่นน่าจะกระตุ้นภาพของพาสต้าที่งอกขึ้นมาจากหญ้าแล้วช่วยให้คุณจำคำนั้นได้ พาสโต.

Keyword Mnemonics มีประสิทธิภาพเพียงใด

การได้มาซึ่งภาษาต่างประเทศ

มีการศึกษาหลายครั้งเกี่ยวกับการใช้คำสำคัญช่วยจำในการได้มาซึ่งภาษาต่างประเทศ การเรียนรู้และการจำคำศัพท์ภาษาต่างประเทศได้รับการพิสูจน์ซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าเหนือกว่าด้วยการใช้วิธีการจำคำหลักเมื่อเทียบกับวิธีการศึกษาอื่น ๆ

วิทยาศาสตร์และประวัติศาสตร์

การศึกษาที่น่าสนใจมุ่งเน้นไปที่การใช้คำหลักช่วยจำเพื่อสอนวิทยาศาสตร์และประวัติศาสตร์ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 นักเรียนได้รับการสุ่มให้เป็นหนึ่งในสี่กลุ่มโดยพวกเขาฝึกฝนหนึ่งในกลยุทธ์ต่อไปนี้ - การเรียนแบบไม่ต้องใช้คำค้นวิธีการระบุตำแหน่งและคำหลัก งานของพวกเขาในกลุ่มเหล่านี้คือเรียนรู้การใช้งานเฉพาะสำหรับโลหะผสมประเภทต่างๆ หลังจากการทดสอบนักเรียนในกลุ่มวิธีการใช้คำหลักทำได้ดีกว่านักเรียนในกลุ่มอื่น ๆ อีกสามกลุ่มอย่างมีนัยสำคัญ

นักวิจัยยังต้องการทดสอบว่านักเรียนสามารถใช้กลยุทธ์ช่วยในการจำกับข้อมูลต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพหรือไม่ นักเรียนได้รับข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสงครามปฏิวัติเพื่อเรียนรู้และอีกครั้งผู้ที่อยู่ในกลุ่มกลยุทธ์คำหลักมีประสิทธิภาพดีกว่านักเรียนคนอื่น ๆ อย่างมากในเรื่องความสามารถในการเรียกคืนข้อมูล

คำหลักช่วยจำด้วยความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อยหรือภาวะสมองเสื่อมในช่วงต้น

มีการวิจัยน้อยที่สุดเกี่ยวกับการใช้วิธีการจำคำหลักเพื่อปรับปรุงการเรียกคืนในผู้ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อยหรือภาวะสมองเสื่อมในระยะเริ่มต้น

อย่างไรก็ตามมีการศึกษาเกี่ยวกับการใช้กลยุทธ์ช่วยในการจำโดยทั่วไปสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อย การศึกษาเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าวิธีการช่วยในการจำสามารถปรับปรุงความสามารถในการเรียนรู้และเรียกคืนข้อมูลตลอดจนระดับกิจกรรมในฮิปโปแคมปัสของผู้ที่มี MCI

• แบ่งปัน
• พลิก
• อีเมล์
• ข้อความ