ตระหนักถึงออทิสติกในเด็ก

เนื้อหา

• ออทิสติกในเด็กมีลักษณะอย่างไร?
• เหตุใดการตระหนักถึงออทิสติกในเด็กจึงเป็นสิ่งสำคัญ
• หากคุณคิดว่าลูกของคุณอาจเป็นออทิสติก

ออทิสติกตามคำจำกัดความสามารถวินิจฉัยได้ก็ต่อเมื่อมีอาการปรากฏก่อนอายุ 3 ขวบด้วยเหตุนี้โรคออทิสติกจึงมักได้รับการวินิจฉัยในเด็กซึ่งมักพบในเด็กที่อายุน้อยกว่า 3 ปีหรือน้อยกว่า ใช่มีบางสถานการณ์ที่วินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิสติกในวัยรุ่นหรือผู้ใหญ่ แต่อายุเฉลี่ยของการวินิจฉัยอยู่ระหว่าง 3 ถึงหกขวบ

เนื่องจากโรคออทิสติกมักได้รับการวินิจฉัยในเด็กหลายคนจึงคิดว่าเป็นโรคในวัยเด็ก ในความเป็นจริงโปรแกรมการบำบัดและการสนับสนุนส่วนใหญ่มีให้สำหรับเด็กออทิสติกและพ่อแม่เท่านั้น แต่เป็นเรื่องยากอย่างเหลือเชื่อสำหรับเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นออทิสติกอย่างถูกต้องที่จะสูญเสียการวินิจฉัยนั้นเมื่อเป็นผู้ใหญ่ เด็กออทิสติกส่วนใหญ่เติบโตมาเป็นผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติก

ออทิสติกในเด็กมีลักษณะอย่างไร?

พวกเขาบอกว่าหากคุณเคยพบเด็กออทิสติกคนหนึ่ง ... คุณเคยพบเด็กออทิสติกหนึ่งคน คำพูดนั้นไม่ว่าจะดีขึ้นหรือแย่ลงนั้นถูกต้องอย่างแน่นอน

คุณไม่สามารถจดจำเด็กออทิสติกได้จากรูปลักษณ์ของเขาเด็กออทิสติกก็ดูไม่ต่างจากคนอื่น ๆ เด็กออทิสติกสามารถเงียบหรือช่างพูดสดใสหรือมีความท้าทายทางสติปัญญา พฤติกรรมของพวกเขาอาจมีตั้งแต่แปลกประหลาดไปจนถึงก้าวร้าว พวกเขาอาจทำได้ดีในด้านวิชาการหรือเผชิญกับความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่รุนแรง

ทั้งหมดที่กล่าวมาเด็กออทิสติกมีคุณสมบัติบางอย่างที่เหมือนกัน อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าออทิสติกเป็นความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลายซึ่งหมายความว่าไม่มีอาการหรือพฤติกรรมเพียงอย่างเดียวที่น่าจะบ่งบอกถึงออทิสติก

สิ่งสำคัญที่ควรทราบคือความแตกต่างเหล่านี้ต้องมีนัยสำคัญเพื่อให้มีคุณสมบัติในการวินิจฉัยโรคออทิสติก พวกเขาต้องรบกวนความสามารถของเด็กในการทำสิ่งธรรมดา ๆ หาเพื่อนหรือประสบความสำเร็จในโรงเรียน ตัวอย่างเช่นเด็กทั่วไปอาจเป็นคนเงียบ ๆ และขี้อายและนั่นอาจทำให้พ่อแม่ของเขา / เธอกังวล แต่ถ้าเด็กสามารถตอบสนองได้อย่างเหมาะสมเมื่อได้รับการตอบกลับตอบคำถามเมื่อถูกถามและจัดการชีวิตประจำวันโดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากนักความขี้อายเงียบ ๆ ของเขา / เธอมีแนวโน้มที่จะเป็นลักษณะนิสัยมากกว่าสัญญาณของออทิสติก

ออทิสติกมีลักษณะอย่างไร?

• เด็กออทิสติกมักจะมีความแตกต่างในการพูดอยู่เสมอ. พวกเขาอาจพูดไม่ได้เลยพูดล่าช้าพูดด้วยฉันทลักษณ์ที่ผิดปกติ (เช่นฟังดูไม่ชัดเจน) หรือพวกเขาอาจจดจำและพูดซ้ำสุนทรพจน์จากโทรทัศน์อย่างแท้จริงพวกเขาอาจพูดเร็วมากพูดในสิ่งเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำเล่า อีกครั้งหรือใช้ไวยากรณ์ที่ไม่ถูกต้องเมื่อพวกเขาโตพอที่จะพูดได้อย่างถูกต้อง
• เด็กออทิสติกมักมีปัญหาในการสื่อสารทางสังคมเสมอ อีกครั้งสิ่งเหล่านี้อาจแสดงได้หลายวิธี พวกเขาอาจไม่ต้องการมีปฏิสัมพันธ์กับใครเลยโดยเลือกที่จะหมุนตัวจัดเรียงสิ่งของหรือกดชักโครกอย่างต่อเนื่องหรืออาจต้องการโต้ตอบตลอดเวลาและไม่รู้ว่าเมื่อใดเพียงพอแล้ว พวกเขาอาจยืนกรานที่จะหาทางของตัวเองและใฝ่หาผลประโยชน์ของตัวเองตลอดเวลาหรืออาจจะเฉยเมย เด็กออทิสติกมักใช้เวลานานกว่าเพื่อนทั่วไปในการเรียนรู้ที่จะเล่นกับเด็กมากกว่าที่จะอยู่ใกล้เด็กคนอื่น ๆ
• เด็กออทิสติกส่วนใหญ่มีความผิดปกติทางประสาทสัมผัสบางอย่าง พวกเขาอาจกระหายหรือหลีกเลี่ยงเสียงดังการกอดรสชาติที่รุนแรงหรือกลิ่นแรงพวกเขาอาจไวต่อแสงเป็นพิเศษหรือถูกรบกวนได้ง่ายจากเสียงและการเคลื่อนไหวเล็กน้อย เด็กบางคนที่เป็นโรคออทิสติกมีความทุกข์มากจากการรับรู้ทางประสาทสัมผัสที่คนอื่น ๆ อาจไม่สังเกตเห็นหรือด้วยเสียงบางอย่าง (เสียงแหลมเสียงสัตว์เด็กทารกร้องไห้)
• เด็กออทิสติกมักจะเคลื่อนไหว (แม้ว่าจะไม่เสมอไป) ต่างจากเด็กคนอื่น ๆ "Stims" (ย่อมาจาก self-stimulation) เป็นเรื่องปกติและอาจดูแปลกประหลาดตัวอย่างเช่นในขณะที่เด็กทั่วไปอาจดูดนิ้วโป้งกัดเล็บหรือบิดผมเด็กออทิสติกมักจะสะบัดมือวิ่ง ที่นิ้วเท้าหรือโยกไปมา เด็กออทิสติกยังมีแนวโน้มที่จะเดินอย่างแข็งกร้าวโดยจับมือของพวกเขาไว้ที่ข้างตัวหรือวิ่งด้วยท่าทางที่อึดอัด พวกเขาอาจจะเงอะงะและมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการขว้างจับเขียนหรือวาดภาพ
• เด็กออทิสติกมีพฤติกรรมที่แตกต่างจากเพื่อนทั่วไป ในขณะที่เด็กทั่วไปอาจอารมณ์ฉุนเฉียวเพื่อหาทางของตัวเอง (หรือเพราะพวกเขาเหนื่อยหรือหิว) เด็กออทิสติกมีแนวโน้มที่จะล่มสลายหรืออารมณ์ฉุนเฉียวง่ายเพราะพวกเขารู้สึกท่วมท้นหงุดหงิดหรือไม่สามารถสื่อสารความต้องการของพวกเขาได้ ที่จะเป็น "เด็กตามวัย" ยึดติดกับความสนใจ "แบบเด็ก ๆ " จนกระทั่งช้ากว่าเพื่อน ๆ
• พฤติกรรมก็แตกต่างกันด้วย เด็กออทิสติกมักจะ "พากเพียร" ซึ่งหมายความว่าพวกเขาพูดหรือทำสิ่งเดิมซ้ำแล้วซ้ำเล่าหรือ "จมปลัก" กับความคิดความคิดการโต้ตอบหรือความปรารถนา พวกเขามักจะเจริญเติบโตในกิจวัตรและอารมณ์เสียมากเมื่อกิจวัตรปกติเปลี่ยนไปพวกเขามีแนวโน้มที่จะมีอารมณ์มากกว่าสิ่งเล็ก ๆ ที่เห็นได้ชัด แม้แต่คนที่มีความหมกหมุ่นในการทำงานสูงก็อาจร้องไห้ออกมาทันทีเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงแผนหรือขวดน้ำที่ลืมไป ในบางกรณีเด็กออทิสติกอาจก้าวร้าวหรือทำร้ายตนเองหรืออาจวิ่งหนี (เรียกว่า "การหลบหนี") โดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจน
• เด็กออทิสติกมีการเล่นที่แตกต่างจากเด็กอื่น ๆ พวกเขาอาจเล่นคนเดียวและพบว่ามันยากหรือเป็นไปไม่ได้ที่จะมีส่วนร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ พวกเขาอาจ "เล่น" ด้วยการจัดระเบียบหรือจัดเรียงสิ่งของบรรจุลงในภาชนะหรือเดินไปรอบ ๆ สนามหรือสนามเด็กเล่นโยนสิ่งสกปรกขึ้นไปในอากาศ พวกเขาไม่น่าจะเล่นเกม "หลอก" ทางสังคมเช่น "บ้าน" และอาจพบว่าการปฏิบัติตามกฎของกีฬาเช่นฟุตบอลหรือเบสบอลเป็นเรื่องยาก

เหตุใดการตระหนักถึงออทิสติกในเด็กจึงเป็นสิ่งสำคัญ

มีสาเหตุหลายประการที่สำคัญในการรับรู้วินิจฉัยและรักษาโรคออทิสติกในเด็ก นี่เป็นเพียงบางส่วน:

• การรักษาตั้งแต่เนิ่นๆและเข้มข้นแสดงให้เห็นว่ามีประสิทธิผลในการปรับปรุงพัฒนาการของเด็กอย่างมีนัยสำคัญยิ่งอาการของบุตรหลานของคุณน้อยลงและน้อยลงเท่าใดพวกเขาก็จะสามารถมีส่วนร่วมในโครงการโรงเรียนและประสบการณ์ชุมชนที่ครอบคลุม
• การเข้าใจเหตุผลเบื้องหลังพฤติกรรมและความท้าทายของบุตรหลานสามารถช่วยให้คุณเข้าใจได้ดีขึ้นว่าบุตรหลานของคุณต้องการอะไรจึงจะประสบความสำเร็จ
• โรงเรียนและ บริษัท ประกันสุขภาพให้บริการฟรีมากมายสำหรับเด็กออทิสติกซึ่งเด็กที่มี "ความล่าช้า" จะไม่สามารถใช้ได้
• ประกันสังคมและหน่วยงานอื่น ๆ อาจช่วยคุณตอบสนองความต้องการเฉพาะของบุตรหลานของคุณได้
• ปัจจุบันออทิสติกเป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายว่าองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรและองค์กรหลายแห่งตอบสนองความต้องการของครอบครัวที่มีเด็กออทิสติกโดยเฉพาะ เมื่อคุณเข้าใจการวินิจฉัยของบุตรหลานของคุณแล้วคุณจะค้นพบโปรแกรมที่เป็นมิตรกับออทิสติกได้อย่างรวดเร็วตั้งแต่ทีมกีฬาไปจนถึงคืนดูหนังไปจนถึงวันพิเศษที่สวนสัตว์
• เมื่อคุณทราบการวินิจฉัยของบุตรหลานของคุณคุณสามารถค้นหาโปรแกรมและกลุ่มสนับสนุนและพบกับผู้ปกครองที่มีความท้าทายคล้าย ๆ กัน ไม่เพียง แต่คุณจะได้ค้นพบแหล่งข้อมูลที่คุณไม่เคยรู้มาก่อน แต่คุณยังอาจได้พบเพื่อนใหม่ทั้งสำหรับตัวคุณเองและสำหรับลูกของคุณ

หากคุณคิดว่าลูกของคุณอาจเป็นออทิสติก

จากคำอธิบายข้างต้นคุณอาจรู้สึกว่าบุตรหลานของคุณควรได้รับการประเมินสำหรับออทิสติก ในกรณีนี้:

• อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับอาการออทิสติกเพื่อให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจอย่างถูกต้องว่าออทิสติกแตกต่างจากความท้าทายด้านพัฒนาการอื่น ๆ อย่างไร
• พูดคุยกับกุมารแพทย์ของคุณเพื่อดูว่าเขาหรือเธอเห็นด้วยกับการประเมินของคุณหรือไม่และขอคำแนะนำสำหรับผู้ปฏิบัติงานหรือคลินิกที่สามารถทำการประเมินได้หากกุมารแพทย์ของคุณไม่เห็นด้วยกับคุณโปรดแน่ใจว่าคุณเข้าใจเหตุผลและแน่ใจว่าคุณเห็นด้วย หากคุณไม่เห็นด้วยให้ไปยังขั้นตอนถัดไป
• พูดคุยกับเขตการศึกษาของคุณเพื่อดูว่าพวกเขามีสิ่งอำนวยความสะดวกในการประเมินบุตรหลานของคุณโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายหรือไม่ หากไม่เป็นเช่นนั้นอาจแนะนำคลินิกหรือแพทย์ที่ทำงานด้วยได้
• เลือกแพทย์หรือคลินิกและนัดหมาย

อย่าอายที่จะขอการประเมิน หากลูกของคุณเป็นออทิสติกคุณได้ทำสิ่งที่ถูกต้องแล้ว หากบุตรหลานของคุณมีความล่าช้าหรือความท้าทายที่ไม่มีคุณสมบัติในการวินิจฉัยโรคออทิสติกคุณได้ค้นพบปัญหาเหล่านั้นและสามารถนำไปรักษาได้ หากลูกของคุณมีพัฒนาการที่แตกต่างออกไปคุณสามารถตั้งสติได้อย่างสบายใจ

ในระยะสั้นการประเมินสามารถช่วยได้เท่านั้น และเนื่องจากโดยปกติแล้วบุตรหลานของคุณจะได้รับการประเมินฟรีคุณต้องเสียอะไรไปบ้าง?