ความสำคัญของการบำบัดทักษะทางสังคมสำหรับออทิสติก

เนื้อหา

• ทักษะทางสังคมที่ได้รับผลกระทบจากออทิสติก
• นักบำบัดทักษะทางสังคม
• นักบำบัดทักษะทางสังคมช่วยคนออทิสติกได้อย่างไร
• ขีด จำกัด ประสิทธิผลของการบำบัดทักษะทางสังคม
• วิธีค้นหานักบำบัดทักษะทางสังคมที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

ปัญหาที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งสำหรับผู้ที่อยู่ในกลุ่มออทิสติกคือความยากลำบากในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ระดับความยากอาจรุนแรงมาก (ตามปกติสำหรับผู้ที่ไม่มีภาษาพูด) หรือค่อนข้างไม่รุนแรงอย่างไรก็ตามแม้แต่ปัญหาเล็กน้อยในการสื่อสารทางสังคมก็อาจนำไปสู่ปัญหาใหญ่เกี่ยวกับความสัมพันธ์โรงเรียนและการจ้างงาน

ทักษะทางสังคมที่ได้รับผลกระทบจากออทิสติก

ในบางกรณีผู้ที่เป็นโรคออทิสติกจะขาดทักษะทางสังคมขั้นพื้นฐาน พวกเขาอาจพบว่ามันยากมาก (หรือเป็นไปไม่ได้เลย) ที่จะสบตาถามและตอบคำถามหรือตอบกลับอย่างเหมาะสมด้วยความกรุณาและขอบคุณทักษะพื้นฐานเหล่านี้แม้จะไม่เพียงพอที่จะสนับสนุนความสัมพันธ์ที่มีความหมาย แต่ก็เป็นเครื่องมือสำคัญ สำหรับการสนับสนุนตนเองและการมีปฏิสัมพันธ์กับสมาชิกในชุมชน

ในกรณีอื่น ๆ ทักษะการสื่อสารขั้นพื้นฐานยังคงอยู่ แต่มีช่องว่างในการทำความเข้าใจความคิดและความรู้สึกของผู้อื่นและตอบสนองอย่างเหมาะสม ปัญหาเหล่านี้มักเกิดจากการไม่รู้ว่าอีกคนกำลังคิดอะไรอยู่คนส่วนใหญ่สามารถสังเกตคนอื่นและเดาได้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับน้ำเสียงและภาษากาย โดยทั่วไปหากปราศจากความช่วยเหลือและการฝึกอบรมบุคคลออทิสติก (แม้แต่ผู้ที่มีสติปัญญาสูงมาก) จะทำไม่ได้

"ความมืดบอดทางความคิด" นี้สามารถนำแม้แต่บุคคลที่มีหน้าที่สูงสุดในสเปกตรัมออทิสติกเพื่อสร้างความผิดพลาดทางสังคมที่ก่อให้เกิดปัญหาทุกประเภท โดยไม่ทราบว่าเหตุใดบุคคลในสเปกตรัมของโรคออทิสติกสามารถทำร้ายความรู้สึกถามคำถามที่ไม่เหมาะสมทำตัวแปลก ๆ หรือโดยทั่วไปเปิดกว้างต่อความเป็นศัตรูการล้อเล่นการกลั่นแกล้งและความโดดเดี่ยว

นักบำบัดทักษะทางสังคม

เนื่องจากความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกกลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้นเรื่อย ๆ อุตสาหกรรมประเภทหนึ่งจึงเติบโตขึ้นจากการสอนทักษะทางสังคมให้กับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ไม่มีสิ่งที่เรียกว่าสมาคมนักบำบัดทักษะทางสังคมและไม่มีการรับรองอย่างเป็นทางการในสาขานี้ ดังนั้นผู้ปฏิบัติงานทักษะทางสังคมจึงมาจากภูมิหลังและการฝึกอบรมที่หลากหลาย

โดยทั่วไปนักบำบัดทักษะทางสังคม ได้แก่ นักสังคมสงเคราะห์นักจิตวิทยานักกิจกรรมบำบัดและนักบำบัดการพูด / ภาษาที่เชี่ยวชาญในการทำงานกับบุคคลออทิสติก เมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาได้พัฒนาหรือเรียนรู้เทคนิคในการสร้างทักษะปฏิสัมพันธ์ทางสังคมตั้งแต่ทักษะพื้นฐาน (เช่นการสบตา) ไปจนถึงทักษะที่ซับซ้อนและละเอียดอ่อน (เช่นการขอวันที่)

ในบางกรณีนักบำบัดทักษะทางสังคมได้รับการฝึกอบรมและการรับรองในวิธีการบำบัดโดยเฉพาะ นักบำบัด / นักวิจัยรายบุคคลรวมถึง Carol Grey, Brenda Myles และ Michelle Garcia Winner ได้พัฒนาโปรแกรมและสื่อที่สามารถเป็นประโยชน์ในการสอนการฝึกฝนและการฝึกทักษะทางสังคมโดยทั่วไป

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเครื่องมือสอนทักษะทางสังคมแบบ "ทำเอง" สำหรับผู้ปกครองและผู้ใหญ่ในกลุ่มออทิสติกได้เข้าสู่ตลาด โดยทั่วไปสิ่งเหล่านี้อยู่ในรูปแบบของหนังสือและวิดีโอที่จำลองการโต้ตอบประเภทต่างๆพร้อมทั้งคำแนะนำและเคล็ดลับในการ "ทำอย่างถูกต้อง" นักบำบัดการละครยังทำงานเกี่ยวกับทักษะทางสังคมผ่านสถานการณ์การเขียนสคริปต์อย่างแท้จริงและ / หรือปรับปรุงและวิจารณ์การโต้ตอบในการปฏิบัติ

นักบำบัดทักษะทางสังคมช่วยคนออทิสติกได้อย่างไร

เนื่องจากไม่มีการรับรองอย่างเป็นทางการสำหรับนักบำบัดทักษะทางสังคมเทคนิคจึงแตกต่างกันไป ในสถานศึกษาการบำบัดทักษะทางสังคมอาจประกอบด้วยกิจกรรมกลุ่ม (โดยปกติคือเกมและการสนทนา) กับออทิสติกและโดยทั่วไปแล้วจะมีการพัฒนาเพื่อนร่วมงานกลุ่มต่างๆอาจได้รับการดูแลโดยนักจิตวิทยาโรงเรียนหรือนักสังคมสงเคราะห์และอาจจัดขึ้นในห้องเรียนห้องอาหารกลางวันหรือสนามเด็กเล่น โดยทั่วไปแล้วกลุ่มทักษะทางสังคมในโรงเรียนจะมุ่งเน้นไปที่การเล่นเกมการแบ่งปันและการสนทนา

กลุ่มทักษะทางสังคมนอกโรงเรียนมีลักษณะคล้ายกัน แต่จ่ายให้แบบส่วนตัว (ประกันสุขภาพไม่ครอบคลุมโปรแกรมดังกล่าว) เด็กถูกจัดกลุ่มตามอายุและความสามารถและอาจใช้หลักสูตรทักษะทางสังคมที่เฉพาะเจาะจงซึ่งพัฒนาโดยผู้ประกอบวิชาชีพด้านการบำบัดทักษะทางสังคมที่มีชื่อเสียง

การบำบัดด้วยการแสดงละครซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการบำบัดทักษะทางสังคมนั้นค่อนข้างผิดปกติ แต่ในกรณีที่มีการเสนอการบำบัดก็มีทั้งความสนุกสนานและการศึกษา การสร้างแบบจำลองวิดีโอการวิจารณ์วิดีโอเกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์การบำบัดแบบกลุ่มและวิธีการอื่น ๆ อาจมีอยู่ในพื้นที่ของคุณและเหมาะอย่างยิ่งสำหรับวัยรุ่นและผู้ใหญ่ การบำบัดด้วยความรู้ความเข้าใจโดยทั่วไปกับนักจิตวิทยาหรือจิตแพทย์อาจช่วยได้เช่นกัน

ขีด จำกัด ประสิทธิผลของการบำบัดทักษะทางสังคม

ในทางทฤษฎีการบำบัดทักษะทางสังคมจะช่วยให้ผู้คนที่อยู่ในกลุ่มออทิสติกมีความสามารถในการสนทนาแบ่งปันเล่นและทำงานร่วมกับเพื่อนทั่วไป ในโลกแห่งอุดมคติการบำบัดดังกล่าวจะทำให้ผู้คนที่อยู่ในกลุ่มออทิสติกแทบจะแยกไม่ออกจากคนรอบข้างทั่วไป

ในความเป็นจริงการบำบัดทักษะทางสังคมมีแนวโน้มที่จะให้บริการไม่เกินหนึ่งหรือสองชั่วโมงต่อสัปดาห์และในขณะที่อาจให้ทักษะและเทคนิคเฉพาะแก่ผู้เรียนออทิสติก (เช่น "มองหน้าคนตอนที่คุณสนทนา") ไม่น่าที่จะทำให้บุคคลออทิสติกปรากฏเป็นเรื่องปกติ โปรแกรมที่มีแนวโน้มว่าจะมีผลกระทบมากที่สุดจะต้องเข้มข้นมากซึ่งแตกต่างจากโปรแกรมทักษะทางสังคมที่มีอยู่ส่วนใหญ่

วิธีค้นหานักบำบัดทักษะทางสังคมที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

เนื่องจากไม่มีการรับรองอย่างเป็นทางการสำหรับนักบำบัดด้านทักษะทางสังคมจึงเป็นเรื่องท้าทายในการค้นหาผู้ประกอบวิชาชีพที่มีคุณสมบัติเหมาะสม นักบำบัดทักษะทางสังคมที่ดีที่สุดส่วนใหญ่ไม่ได้รับการฝึกฝนมามากนักพวกเขาเป็นนักบำบัดที่มีความสามารถมากในสาขาของตนเองโดยมีความเข้าใจโดยกำเนิดว่าจะช่วยให้คนออทิสติก "เข้าใจ" ได้อย่างไรว่าคนอื่นคิดรู้สึกและปฏิบัติอย่างไร ดังนั้นการที่ใครบางคนได้รับการฝึกฝนวิธีทักษะทางสังคมโดยเฉพาะจึงไม่จำเป็นต้องทำให้เขาหรือเธอเป็นนักบำบัดในอุดมคติ อาจเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการตัดสินใจว่านักบำบัดที่เหมาะกับคุณหรือบุตรหลานของคุณคือการเข้าร่วมสองสามครั้ง

โครงการโรงเรียนสำหรับเด็กออทิสติกส่วนใหญ่รวมถึงการบำบัดทักษะทางสังคม ไม่มีการรับประกันว่าบุคคลที่ดำเนินโครงการเหล่านั้นมีการฝึกอบรมหรือประสบการณ์ในการใช้โปรแกรมดังกล่าวโดยเฉพาะดังนั้นจึงอาจคุ้มค่าที่ผู้ปกครองจะใช้เวลาในการสอบถามว่าใครเป็นผู้เสนอโปรแกรมดังกล่าวและเหตุใดพวกเขาจึงได้รับเลือกให้ทำเช่นนั้น ไม่ใช่เรื่องแปลกเลยที่นักจิตวิทยาโรงเรียนหรือนักสังคมสงเคราะห์จะดำเนินโครงการทักษะทางสังคมโดยมีการฝึกอบรมหรือพื้นฐานค่อนข้างน้อย

หากคุณสนใจที่จะค้นหาการบำบัดด้วยทักษะทางสังคมแบบส่วนตัวความคิดที่ดีคือการเริ่มต้นด้วยบท Autism Society of America ในพื้นที่ของคุณหรือ AutismLink ซึ่งทั้งสองอย่างนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ปฏิบัติงานในพื้นที่